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课件网) 哲学与人生 你认为什么是美？你见过哪些美的人和事，为什么你认为是美的？ 假期你过得快乐吗？为什么？ 问题导入 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 教学 目标 知识目标 能力目标 具有学习哲学的基本理念，会简单分析哲学现象。全体达到及格水平。 情感目标 尊重他人，自觉营造和谐的人际关系。树立正确的人生观价值观。 1 2 3 了解哲学的基本概念、研究哲学的基本习惯和基本素养等。 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 重 点 知 识 难 点 知 识 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 以职业道德规范教育为中心，使学生了解社会主义职业道德的基本规范和将来所从事职业的具体规范。在注意运用本行业先进人物的事迹教育学生，使学生学有榜样。 一、什么是哲学 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 学科学，我不说，你糊涂，我一说，你明白。 学哲学，我不说，你明白，我一说，你糊涂。 孙正聿 1.孙正聿的说法 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 哲学的首要目标不是传授知识，而是引导人们追求智慧。 ———周国平 2.周国平的说法 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 一个秃头的男人坐在理发店里。发型 师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人 解释说：“我本来去做头皮移植，但实在 太痛了，如果你能够让我的头发看起来像 你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你 5000美元。” 如果你是这个理发师,你怎么办 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 两个秃子！！ 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 二、什么是人生 概括来说，人生是一段时间，或长或短，所有的经历，现实的或精神的，构成了你的整个人生。 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 三、哲学与人生的关系 理论指导实践，实践丰富理论。 所以哲学与人生即是理论与实践相辅相成的关系。 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 四、以哲学反思人生 1.人为什么活着？ 2.人生的意义？ 3.人应该如何度过自己的一生？ 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 1. 人为什么活着？ 让你现在去跳楼你去不去？ 当你找到为什么你现在不去跳楼的原因的时候，你应该就找到你继续活着的理由了。 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 “我活着就是为了使别人过得更美好。我活着，只有一个目的：就是做一个对人民有用的人，我活着就是全心全意为人民服务。” 我今天听一位同志对另一位同志说：“人活着就是为了吃饭……”我觉得这种说法不对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业--共产主义而斗争。 ———雷锋 1. 人为什么活着？ 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 三种单纯却又极强的激情支配了我的一生： 对爱情的渴望， 对知识的追求， 对人类苦难感到无法忍受的怜悯之情。 ———伯特兰·罗素 1. 人为什么活着？ 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 2. 人生的意义 “人生的意义就在于你可以不断地询问：‘人生有什么意义？’” 问题导入 教学目标 重点难点 讲授新知 练习测试 小结作业 人生的意义就在于寻找意义的过程。 ———周国平 3. 人生应该如何度过？ 这是一条线段，代表人生的 ... ...
