课件编号18249584

五年级上册1.2《 学会沟通交流 》第二课时 教案

日期:2024-06-16 科目:政治 类型:小学教案 查看:34次 大小:14054Byte 来源:二一课件通
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部编版五年级上册小学道德与法治 《 学会沟通交流 第二课时》教案 一、教材分析: 本节课是部编版五年级上册 第一单元 面对成长中的新问题 《 学会沟通交流 第二课时》。本课程旨在教导学生如何与人进行有效的沟通交流,并培养他们的倾听能力和尊重他人的态度。教材内容包括与人沟通的方法、倾听他人的意见以及尊重他人等方面的知识。通过教学,学生将学会在沟通中运用正确的表达方法,以及学会欣赏、宽容和尊重他人。 二、教学目标: 1. 知识目标: - 掌握与人沟通的方法,包括正确的表达方式和姿态。 - 了解倾听他人意见的重要性,并学会倾听和回应。 - 理解尊重他人的态度和行为对良好人际关系的重要性。 2. 能力目标: - 培养学生与人沟通的能力,包括表达自己的观点和倾听他人的意见。 - 培养学生解决问题和处理人际关系的能力。 3. 情感、态度与价值观目标: - 学会欣赏他人的观点和意见,培养宽容和尊重他人的态度。 - 培养学生积极参与沟通交流的态度,增强合作意识。 三、教学重点和教学难点: 教学重点在于教导学生懂得在与人沟通时要讲究方法,包括正确的表达方式和姿态。学生需要理解倾听他人意见的重要性,并学会倾听和回应。此外,尊重他人的态度和行为对良好人际关系的重要性也是教学的重点。 教学难点在于学生需要学会在与人沟通时采用正确的表达方法。这需要学生掌握一定的语言表达能力和沟通技巧,才能更好地传达自己的观点,并与他人建立有效的交流。 四、学情分析: 五年级学生正处于成长的关键阶段,他们的社交能力和沟通技巧正在逐渐发展。然而,由于个体差异和经验的不同,学生在与人沟通方面可能存在一些困难和问题。有些学生可能缺乏自信,不敢表达自己的观点,而另一些学生可能过于主观,不够倾听他人的意见。因此,本节课需要根据学生的实际情况,提供适当的指导和练习,帮助他们提高沟通交流的能力和技巧。 五、教学过程: 步骤一:导入 教师:早上好,同学们!我们前几节课学习了关于成长中的新问题的知识,你们觉得在面对这些问题时最重要的是什么呢?让我们一起来思考一下。 学生A:我认为最重要的是与人沟通交流,因为通过交流我们可以获得更多的观点和帮助解决问题。 教师:非常好的观点!确实,与人沟通交流是非常重要的。那么,你们在与人沟通时遇到过什么问题呢? 步骤二:知识讲解 教师:在与人沟通时,我们需要掌握一些方法和技巧。首先,让我们谈谈正确的表达方式和姿态。举个例子,如果你想要向同学借一本书,你会怎么说呢? 学生B:可以说:“请问,能借我这本书吗?” 教师:非常好!这是一个礼貌和清晰的表达方式。还有,当我们与他人交谈时,要保持微笑、眼神交流和姿态端正,这样能让对方感到舒适和尊重。另外,倾听他人的意见也很重要。学生C,你能给我们举一个倾听他人意见的例子吗? 学生C:当我和朋友讨论一个问题时,我会认真倾听他的观点,并尊重他的意见,即使我们意见不同。 教师:非常好!倾听他人意见可以帮助我们更好地理解对方的观点,有利于解决问题和建立良好的人际关系。最后,我们要学会尊重他人的态度和行为。学生D,请你分享一下尊重他人的经验。 学生D:当我和同学合作做小组项目时,我会尊重每个人的贡献,并给予他们鼓励和赞扬。 教师:太棒了!尊重他人可以让我们建立良好的合作关系,共同完成任务。通过这些方法和技巧,我们可以更好地与他人沟通交流。 步骤三:示范与练习 教师:现在,我邀请几位同学上来与我进行一些示范。学生E,请你来扮演一位学生,我将扮演另一位学生。我们来演示一下正确的沟通方式和姿态。 (教师和学生E进行角色扮演) 学生E:请问,能借我这本书吗? 教师:当然可以,这是我的书,你可以借走。 教师:谢谢,学生E,你的表达方式非常好 ... ...

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