岛版六三制五年级上册科学第4单元 地球和地表 12 地球引力 教学设计

青岛版六三制五年级上册科学第4单元 地球和地表《12 地球引力》教学设计 一、学习目标： 1. 理解地球引力的概念和意义。 2. 掌握地球引力的产生原因和表现形式。 3. 能够解释重力、向心力和离心力的概念及关系。 4. 能够应用地球引力解释生活中的现象。 二、教材分析： 本节课主要介绍地球引力的概念、产生原因和表现形式，同时涉及到重力、向心力和离心力等概念。通过对本节课的学习，学生应该能够掌握地球引力的基本知识，并能够解释生活中的一些现象。 三、学情分析： 五年级学生对地球引力已经有了一定的认识，但是对重力、向心力和离心力等概念可能还比较模糊。因此，在教学过程中，教师应该注重引导学生理解这些概念，通过实验和演示等方式帮助学生掌握这些知识。 四、重难点： 重点：地球引力的概念和产生原因，重力、向心力和离心力等概念的理解。 难点：能够应用地球引力解释生活中的现象，理解重力、向心力和离心力之间的关系。 五、教学过程 （一）、导入新课 师：大家好，今天我们要学习一个非常重要的科学概念———地球引力。你们知道什么是地球引力吗？ 生：（思考，回答） 师：很好，我们已经知道地球对物体有吸引力，那么这个吸引力是如何产生的呢？我们又该如何利用这个吸引力呢？这就是我们今天要学习的内容。 （二）、新课讲解 1. 地球引力的概念和产生原因 师：首先，我们来了解一下地球引力的概念。地球引力是指地球对物体的吸引力，这个吸引力是全方位的，无论是垂直还是水平方向。你们知道地球引力的产生原因是什么吗？ 生：（思考，回答） 师：很好，地球引力的产生原因是地球的质量。因为地球有质量，所以它会对周围的物体产生吸引力。这个吸引力的大小与物体的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比，这就是万有引力定律。 2. 地球引力的表现形式 师：那么，地球引力有哪些表现形式呢？在生活中，我们能够感受到哪些现象是由于地球引力引起的呢？ 生：（思考，回答） 师：没错，地球引力会使物体掉落。无论是苹果掉到地上，还是水往低处流，都是因为地球对它们的吸引力。这个吸引力使物体产生向地心方向的加速度，所以我们才会看到物体掉落的现象。 3. 重力、向心力和离心力 师：在理解了地球引力的概念和产生原因后，我们再来了解一下重力、向心力和离心力这几个概念。重力是我们经常提到的一个概念，它是指地球对物体的吸引力，也就是我们常说的重量。向心力则是指物体在旋转时所受到的力，它会使得物体沿着旋转半径向外偏离。而离心力则是一种虚拟的力，它实际上并不存在，只是由于向心力的作用而产生的一种错觉。你们能举出一些关于重力、向心力和离心力的事例吗？ 生：（思考，回答） 师：非常好，你们的例子都很恰当。那么现在我们来一起看一下这个实验。（进行实验）你们看到了什么现象？ 生：（观察实验，回答） 师：没错，我们看到水向下流，这是因为地球对水的吸引力使水产生向地心方向的加速度。而当我们向上跳起后还会落回地面，也是因为地球对我们的吸引力使我们产生向地心方向的加速度。这就是地球引力的作用。 （三）、巩固提高 师：现在我们来一起做一些练习题，巩固我们今天学习的知识。（出题，学生回答）很好，你们都答对了。但是你们有没有注意到，这些练习题中有一个错误？ 生：（发现错误，纠正错误） 师：非常好，你们很细心。这个错误是由于对地球引力的理解不准确造成的。在地球上，物体的加速度是9.8米/秒 ，而在月球上只有1.6米/秒 。因此，月球上物体的重量会减小，这也是为什么宇航员在月球上能够轻松地跳跃和搬运物品的原因。现在你们明白了吗？ 生：（点头） （四）、习题设计： 1. 什么是地球引力？它的产生原因是什么？ 2. 地球引力有什么表现形式？请举例说 ... ...