【核心素养目标】Unit 10 Section A Grammar Focus-4c表格式教学设计 人教版九年级英语全册Unit 10 You're supposed to shake hands.

中小学教育资源及组卷应用平台 2023-2024学年人教版英语九年级全册教学设计 Topic Unit 10 You're supposed to shake hands.Period ⅡI Section A Grammar Focus-4c Analysis of the Teaching Material 本节课是该单元第三课时，是一节语法课。在一、二课时输入语言的基础上，Grammar Focus利用表格形式梳理出本单元的语法学习要点,单元重点语法be supposed to, be expected to以及it is +adj. + to do sth.的用法。接下来的4a-4c三个语法练习帮助学生通过不同方式巩固上述语法知识，从笔头练习过渡到口头练习，同时开发性也逐步加强。Grammar Focus部分首先以问答的形式呈现了be supposed to, be expected to以及it is +adj. + to do sth.用法的句子。在操练该句型的同时，让学生感知被动语态的用法。4a-4b是控制性练习，主要训练学生掌握目标语言使用语境。4c是综合性的练习，向外国友人介绍中国关于时间，餐桌礼仪，参加生日宴会，拜访他人以及送礼等方面的文化礼仪。让学生在完整的语境中体会推测逻辑。 Analysis of the Students 通过一、二课时的学习，学生了解了be supposed to, be expected to以及it is +adj. + to do sth.的用法。但在表达过程中还不能准确使用不定式，在本节课通过系统归纳其用法，帮助学生进一步感知该目标语言。 该班学困生多，课堂积极性不够高，参与率低，教法精简重点词汇与句型，分层次记忆与操练。通过各种方式对新句型与新单词进行反复大量的操练达到语用的目的。 是本单元第三课时，学生有了前面课时的语言铺垫，在语言输出方面难度会觉得小很多，课堂任务应该追求语言学习的实践和应用能力的提升。 Analysis of Teaching Objectives Language ability 学习和了解be supposed to, be expected to以及it is +adj. + to do sth.的用法。 Learningability 通过对词组的练习与运用，对词组进行归纳总结，在学习中积极思考，尝试使用多种策略共同解决问题。 Thinking quality 通过观察讨论归纳，能够根据不同语境选择正确的词组，提高思维的批判性和逻辑性。 Cultural awareness 通过对词组的练习与运用，拓展知识面，进一步了解不同国家的风土人情，体会文化礼仪差异，了解中国的基本礼仪。 Teaching keyPoints 1 .学习和了解be supposed to, be expected to以及it is +adj. + to do sth.的用法。2.灵活运用相关短语去介绍中国文化习俗。 Teaching Procedures Teacher’s Activities Students’ Activities Intention Step 1Lead-in Show the picture. Let students fill in the blank. 根据图片和已学知识填空。 通过呈现图片，完成句子等活动引入今天的语法主题。 Step2Grammar Focus Let students finish and look at grammar focus. Ask : “what do these sentence have in common .” 观察语法聚焦，找出共同之处 通过观察总结规律；展现所学内容：be supposed to, be expected to以及it is +adj. + to do sth. Step3　Presentation Explain the key structure. Show the correct example sentences. be supposed to, be expected toit is +adj. + to do sth. 观察并完成例句 层层推入，通过展示例句，让学生懂得be supposed to, be expected to的用法 Step4　practice Finish the task in 4a.Students read the sentences and fill in the blanks by themselves.Then check the answers.Finish the task in 4b.Read the passage and fill in the blanks.Then check the answers.Finish the task in 4c.Have the students understand the instructions. 完成书上习题练习4a,4b,4c. 通过4a～4c的练习，使学生进一步掌握动词不定式的用法。实践运用本单元语言知识及语法知识，切实巩固所学 ... ...