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课件网) 10.2天下兴亡 匹夫有责第10课 建设美好祖国核心素养目标 1.政治认同:认识劳动的价值，树立空谈误国，实干兴邦的爱国主义精神。 2.道德修养:培养尊重劳动、热爱劳动、劳动创造美好生活意识和情感。 3.法治观念：尊重他人劳动权，积极履行劳动的义务。 4.健全人格:培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯。 5.责任意识:增强肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感。 教学重点：劳动的价值和意义。 教学难点：实干创造未来。 01劳动成就今天观看图片，谈谈自己的感悟 农民在田间辛勤耕作 工人在工厂认真劳动 科学家在实验室潜心研究 清洁工人守护环境 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 军人保家卫国 活动：想一想 1.结合书本知识，谈谈他们为什么令我们感动？ 2.寻找我们身边令你感动的劳动者，和同学们一起分享他们的事例。 工作不分贵贱，劳动不分轻重，不同的岗位，不同的劳动，却能一样感动中国。因为他们坚守着一个信念：爱祖国，爱他人，爱劳动。 感动的原因： 正是由于这些人的劳动付出，我们才能享受到美食，漂亮的衣服，使用到智能产品，看到蔚蓝的大海等等，是他们让我们的生活更美好。 01 DATA 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 03 DATA 我们国家所取得的一切辉煌成就都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 02 DATA 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 1 劳动的作用有哪些？ 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者的兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天美好的生活。 身边的劳动者 思考： 我们身边有哪些劳动者？ 这些劳动者 值得我们尊重和学习吗？为什么？ 思考：有人认为脑力劳动者比体力劳动者高人一等，你怎么看 ？ 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都用自己兢兢业业、无私奉献的劳动，为国家的建设添砖加瓦，都是国家的建设者，没有高低贵贱之分，都值得我们尊敬学习。 2.我们应该如何正确对待劳动者？ （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 02实干创造未来铁人王进喜 铁人传承者王启民 新时代铁人李新民 他们身上体现了什么精神？你会接力吗？？？ 实干精神：实实在在地去做，切切实实做事。 实干创造未来 活动：大家谈 ———幸福都是奋斗出来的”。不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。 ———一分耕耘，一分收获”。 ———幸福不会从天降” 、“我们要树立必胜信念、继续埋头苦干” 。 “撸起袖子加油干”。天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。 ———奋斗创造历史，实干成就未来” ———… 1、以上习语金句告诉我们要发扬一种什么精神 2、要把中国梦变为现实,需要我们怎么做 （ 为什么说实干创造未来？） 实干精神 ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 ②继续发扬实干精神,用劳动创造新的辉煌。 1、为什么说实干创造未来？（如何把中国梦变成现实？） 活动：大家谈 活动：阅读与思考 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在 ... ...
