课件编号18269022

五年级上册3.7《中华民族一家亲》 第一课时 教学设计

日期:2024-06-16 科目:政治 类型:小学教案 查看:58次 大小:19968Byte 来源:二一课件通
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中华民族一家亲 教学目标: 知道中华民族是由56个民族组成的,了解民族分布的特点。 知道我国民族无论人口多少,一律平等,都是国家的主人。 知道我国是个统一的多民族国家,各民族对中华民族的政治统一,经济发展和文化繁荣都做出了贡献,初步形成中华民族的归属感和自豪感。 二.教学重难点 教学重点:正确认识各民族之间的关系。 教学难点:自觉维护民族团结。 三.教学过程: (一)导入新课 1.同学们,我们先来欣赏一首歌曲《爱我中华》谁知道歌词中提到“五十六个星座”“五十六枝花”指的是什么? 2.从歌词中你还知道了什么?学生交流回答。 3.在我国辽阔美丽的土地上,共同生活着五十六个民族,他们亲如一家。今天我们一起学习第七课:7.中华民族一家亲 (二)走进民族大家庭 1.同学们,你们是哪个民族的?学生回答 2.你知道我国还有哪些民族呢?学生自由回答 3.你知道分布最广,人口最多的民族是哪一个吗 汉族 4.请看饼形图:2010年人口普查,中国有13.7亿人,其中汉族人口最多,占91.5%,其他55个民族只占8.5%,因人口数量较少,习惯称为“少数民族”。 5.少数民族分布在我国的哪些地区?请先在小组里交流你收集的资料。 6.谁知道少数民族分布在哪里?学生自由交流。 7.从大家交流的资料中,我得到了这样一个信息:(1)全国各地都有少数民族的分布,这叫———大散居(2)每个少数民族又是集中居住的,如:内蒙古自治区生活的是———,新疆维吾尔自治区生活的是———,西藏自治区生活的是———,广西壮族自治区生活的是———,宁夏回族自治区生活的是———。这叫———小聚居。(3)但是少数民族和汉族杂居在一起。叫———交错杂居。 8.我们知道少数民族分布的特点是———(学生回答) 9.随着社会的发展,各民族的人口流动更加频繁。请阅读资料。从数字的变化中,你有什么发现?学生交流。人口的流动带给人们的好处是什么?学生交流 (三)民族平等做主人 1.虽然少数民族的人口较少,但是,我国宪法规定,各民族一律平等。 2.出示:中国宪法第四条规定材料,请一名学生读 3.这条规定是什么意思呢?大家来看看这张照片,你们发现了什么?学生交流 4.各民族不论大小,一律平等,共同参政议政。 5.这张照片是那儿?又说明了什么?学生交流 6.这是不同面值的人民币,你又有什么发现?学生交流 7.各民族之间应该如何相处呢?学生交流随机板书:尊重、平等、团结、互助 (四)各民族谁也离不开谁 1.祖国今天的繁荣离不开各民族的团结互助。其实,自古以来,我们各民族间就形成了“你中有我,我中有你”的格局。请阅读56页活动园。 2.这则资料反映文化交融的实例是什么?学生交流。 3.课前,我们分小组从不同方面搜集了资料,现在请各小组代表以自己喜欢的方式向大家展示你们的成果。(1)一组代表上台展示。总结:丝绸之路促进了中原和西域的联系,今天,习近平主席提出的“一带一路”就是借用古代丝绸之路的历史符号提出来的。(2)二组代表上台展示总结:在保卫祖国,维护领土完整的事业中,各民族都做出了重要贡献。(3)三组代表上台展示总结:各民族相互借鉴,相互欣赏,相互促进,共同创造了光辉灿烂的中华文化。(4)四组代表上台展示总结:可见,我们日常生活中的许多方面也与各民族的贡献密不可分。 4.总结:感谢四个小组精彩的展示。正式由于各民族亲如一家,团结互助,共同努力,才有了我们今天繁荣昌盛的祖国。 (五)课堂总结 1.通过今天的学习,你有什么收获?学生交流2.这节课,我们的收获满满。 (六)布置作业 1.学唱《爱我中华》2.搜集关于少数民族节日的资料。3.搜集少数民族习俗,生活,民居等方面的资料。 ... ...

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