中等专业学校2023-2024-1教案 编号： 备课组别 政治组 课程名称 哲学与人生 所在 年级 主备 教师 授课教师 授课系部 授课班级 授课 日期 课题 创新增才干 教学 目标 1.坚持实践第一的观点，倡导理论联系实际，坚持明辨是非。 2.能够在实践中做到知行合一,不断提升认识水平，掌握实践方法,增长才干 3.积极投身创新实践,展现新时代青年追求真理、积极进取的良好精神面貌。 重点 创新是新时代的迫切要求 难点 创新是引领发展的第一动力 教法 讲述法、激励教学法、案例分析法、情景教学法 教学设备 多媒体 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 问题导入 教师播放《春天的故事》回顾。 提问：中国的发展关键人物是谁？歌曲中的1992年我国发生了怎样的变化？ 这个经济体制上的变化对全国发展起到什么作用？作用是怎么发挥的？ 深刻讨论，理论创新带来的巨大变化。 新课讲授 阅读思考 造纸术、指南针、火药、印刷术是众所周知中国古代四大发明。除此之外，中国古代还有很多创新成果。例如，明朝宋应星所著，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的《天工开物》，就收录了诸如制陶、 造纸、制造火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等 教 学 内 容 生产创新技术。英国著名科学技术史专家李约瑟所著的《中国科学技术史》一书，在第一卷中列举中国的“西传技术”时，从字母A一口气排到字母Z。他说:“我写到这里用了句点，因为26个字母都已用完了，但还有许多例子，甚至重要的例子可以列举。” 查阅相关资料，找找中国历史上除四大发明以外的创新成果。 创新精神是中华民族最鲜明的禀赋 1.提问：为什么说创新精神是中华民族最鲜明的禀赋 （1）中华民族是富有创新精神的民族。在历史的漫漫长河中，变通求新、革故鼎新、与时俱进、与日偕新等思想观念逐渐积淀为中华民族最鲜明的民族禀赋。 （2）勇于创新的民族禀赋成就了辉煌灿烂的中华文明。中华民族凭着伟大的创新精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。 也正是凭借这种伟大的创新精神，中华文明一度走在人类文明发展的前列，在思想文化、社会制度、经济发展、科学技术以及其他许多方面，对周边发挥了重要的辐射和引领作用。中华文明对世界文明进步作出了巨大贡献，产生了深远影响。 （二）创新是新时代的迫切要求 阅读与思考 近年来，个别国家制定多部法案，在新兴和基础技术领域，对我国进行出口限制和技术封锁，涉及高端光刻机、芯片制造、核心工业软件、机器人核心算法等众多关键技术。关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家科技安全、经济安全和其他安全。我们需要针对产业薄弱环节，实施好关键核心技术攻 教 学 内 容 关工程，尽快解决一批“卡脖子”问题。 结合材料和生活实际，谈谈新时代我国为什么高度重视自主创新。 提问： 为什么说创新是新时代的迫切要求？ 小结： 创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现、创新使我国经济社会发展取得巨大成就、创新是我国赢得未来的必然要求。 理解说明题 1.党的二十大强调，“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”“加快实施创新驱动发展战略” 运用所学哲学原理，结合党的二十大的要求，说明新时代我国为什么更加高度重 视创新？ 2.北京2022年冬奥会上，科技创新贯穿场馆建设、基础设施、服务保障、转播技术等方方面面。人工智能、虚拟现实、 5G、8K、立体成像、裸眼3D、云转播等一系列数字创新科技，在冬奥会的赛场内外上演着令人惊叹的传奇。从“最快的冰”到“百米级、分钟级”的精准气象预报，从“连冰花都能看得清”的赛事转播，到智能机器人的广泛应用，本届冬奥会一共有212项技术落地，其中有33项技术 ... ...
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