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课件网) 第三单元 走向未来的少年 (学习主题：国情教育) 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 1．个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 2．青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、 担 当,国家就有前途，民族就有希望。 3．要重视在实践中学习，努力做到知行合一。 4．树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。(做法) 有担当 5．进行职业选择要：考虑自己的兴 趣爱好；把握自己的个 性 特长；结合自己的能力和经验。 6．我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。(做法) 兴趣爱好 个性特长 第五课 少年的担当 考点1：走向世界大舞台 1．我们为世界添光彩的原因及做法。(P56～57) (1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运；②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 (2)做法：从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ※2.我们应怎样适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？(P59) (1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 (2)树立科学精神，掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 (4)积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 考点2：少年当自强 ※1.个人命运与国家命运的关系。(为什么说少年强则中国强？)(P60～63) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 2．当代青少年的历史责任及要求。(P61～62)(2023凉山州12D) (1)历史责任：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 (2)要求：要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。(2022成都19①；2021成都27) ※3.青少年应具有怎样的情怀与抱负？(青少年应如何为人类发展和世界进步作出贡献？)(P63～65) (1)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (2)了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 (3)要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (4)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 第六课 我的毕业季 考点3：学无止境(考试压力、在实践中学习、终身学习) ※1.青少年应怎样积极面对当下的学习？(P67) (1)要高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。(2)有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 缓解考试压力的方法。(P68) (1)转移注意力。(2)保持身体放松。(3)自我暗示。(4)保持适度紧张。 2．为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？(P69) (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 (2)学习对青少年来说既是 ... ...
