4读懂彼此的心 教学目标 学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱，理解家人的心。 学生弄够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度，有效的方法，主动沟通化解。 教学重点 学会弄够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度，有效的方法，主动沟通化解。 教学难点 面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人。 教学过程 导入 师：同学们觉得自己长大了吗？是什么让你觉得自己长大了？你愿意长大吗？为什么？2020年，我们休了一个超长寒假，高达120天，这个寒假你过得怎么样？ 教师：不愉快的主要原因是跟家长之间有冲突，冲突的焦点是你们观点的不一致，各自认为自己的做法是正确的，对吧？今天这节课我们一起来学习《读懂彼此的心》（板贴） 教师：课前我做了一个小调查，写写自己的烦恼，随机找了几分，我们一起来看看。（出示）类似这样的问题你遇到过吗？ 小结：大家吐槽了这么多，在家长眼里，我们永远是个孩子，当我们的言谈举止发生变化时，就会觉得我们不服管教，不懂事，你们是一家人，是要一生在一起的，所以我们必须想办法改变这种现状，我们可以在哪些方面做文章呢？ 分组合作 A学生：我觉着有时候跟家长发生矛盾，我们说的他们觉着我们在胡搅蛮缠，他们说的，我们觉着他们太霸道，所以我们要学会换位思考，多了解他们的真实想法。 教师：这是个有效的好办法，我们需要让长辈了解我们内心的想法，知己知彼方可百战不殆，我们首先要做的是打入对手内心———听听父母心声。（板贴） B我的爸妈经常把我跟小时候比，说小时候让我干啥我就干啥，现在总不依着他们，我想让他们知道，我已经长大了，我有了辨别是非的能力了。 教师：长大了，有能力了，不是喊口号，是要通过具体的事情来证明的———用行动来证明。 C 老师，今天早晨我迟到是因为，在上学的路上，发生了一起小交通事故，爸爸说这样的事可以找警察，也可以直接找保险公司，可是他们打起来了，这一定是他们不好好说话造成的，我们跟爸妈之间的交流，是不是也应该主义态度和方法。 教师：你是个善于观察，善于分析的孩子，你说到问题的关键了，良好的态度是友好交流的核心———注意自己态度下面我们就从这三个方面展开讨论，有请小组长上来选出你感兴趣的话题。 有请一组汇报1、同学们，面对同样的事情，家长表现出来的态度可能是不同的。周五放学我们要给好朋友过生日，我想参加。下面是我们跟家长的通话录音。出示音频2、同学们我们家长为什么会这样说呢？我们来听听他们的心声。分别读家长的想法3、听了家长的心声你想说点什么？随机采访两名同学小结：我们每个人都是父母的无价之宝，他们或严格要求我们。或精心照顾我们，或民主的与我们协商，各不相同的关爱方式，里面都有浓浓的亲情。 有请二组1、同学们我们组讨论出几个方法，同学们看看是不是有道理，如果大家有更好的办法，也欢迎大家参与进来，二组欢迎你2、我经常会把学校发生的事件主动讲给家长听，讲完后，我和爸妈一起分析，从我的分析中让他们知道，我有自己的观点了，能处理好自己的事情了，所以我办法是常沟通。3、每个家庭都会有事情的发生，以前家长谈论，不准我听更不准我插嘴，以后有这样的时候，我要听，还要发表自己的看法，让他们知道我是个有注意的孩子，我已经长大了。4、以前我小的时候爸妈不让我干这干那，怕我受伤，我上学以后，还不让干，说怕耽误学习，所以我以后要快速认真完成作业，每天坚持帮父母干一些家务，并且要把家务活干好，用实际行动告诉爸妈，我不仅能好好学习，还能帮他们分担生活琐事。5、同学们你们有没有什么好办法呢？一生：《生 ... ...
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