3.2 协调推进“四个全面”战略布局（教案） 《习近平新时代中国特色社会主义思想》初中读本

《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （初中） 第3讲 中国特色社会主义的总体布局和战略布局 3.2 协调推进“四个全面”战略布局 教案 【核心素养】知道“四个全面”战略布局，是我们党站在新的历史起点上，把握我国发展新特征确定的治国理政方略，是新的时代条件下推进改革开放和社会主义现代化建设、坚持和发展中国特色社会主义的战略抉择。感悟认识到新时代“四个自信”的内涵、重要意义。坚定中国特色的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做自信的中国人。 【重点难点】理解“四个全面”战略目标的内涵、重要性。感悟认识到新时代“四个自信”的内涵、重要意义。 【自主学习】 1、“四个全面”战略布局的内容是什么？（P33） 2、“四个全面”战略布局的重要性怎样？（P33-34） 3、“四个全面”战略布局之间的关系？（P34） 4、什么是“四个自信”？（P35） 5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因。（P35-36） 【教学过程】 【前言】 师：战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题，战略上谋划科学，战略上赢得主动，党和人民的事业就大有希望。发展起来之后的问题，不比不发展时少。当前国际国内形势都发生了许多变化。 “四个全面”战略布局，是我们党站在新的历史起点上，把握我国发展新特征确定的治国理政方略，是新的时代条件下推进改革开放和社会主义现代化建设、坚持和发展中国特色社会主义的战略抉择。 阅读书P31页故事，导入新课。展示课题：3.2 协调推进“四个全面”战略布局 【新课学习】 （一）“四个全面”战略布局是新时代治国理政的“牛鼻子” 阅读《吕氏春秋》典故：我国先秦著作《吕氏春秋》中有典故讲到，假使让最强壮的大力士拽牛尾，即使把力气用尽，把牛尾拽断，牛也不会跟着他走。而如果叫一个小孩牵着牛鼻环，牛就会顺从地跟着他走。由此，后世产生了“牵牛要牵牛鼻子”的说法。 观看视频《“四个全面”战略布局》，了解“四个全面”战略布局的内容。 阅读习近平主席讲话：2015年初，在十八届中央政治局第二十次集体学习时，习近平总书记指出，要协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面法治国、全面从严治党，是当前党和国家事业发展中必须解决好的主要矛盾。我们既要注重总体谋划，又要注重抓住“牛鼻子”。没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。 观看图片，知道2020年10月，党的十九届五中全会根据历史条件的变化，对“四个全面”进行了新表述。 观看视频，了解“四个全面”战略布局的重要性———�四个全面”战略布局，是我们党站在新的历史起点上，把握我国发展新特征确定的治国理政的新方略，是新的时代条件下推进改革开放和社会主义现代化建设、坚持和发展中国特色社会主义的战略抉择。 阅读P34页资料卡片：知道“四个全面”战略布局，是我们党在新的历史起点上把握我国发展新特征确定的治国理政方略。从党的十八大强调“ 全面建成小康社会”，到党的十八届三中全会部署“全面深化改革”，再到党的十八届四中全会要求“全面依法治国”，党的群众路线教育实践活动总结大会宣示“全面从严治党”“四个全面”战略布局清晰展现。 观看图片，理解“四个全面”战略布局之间的关系。 归纳：全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，这三大战略举措，对实现全面建设社会主义现代化国家战略目标，一个都不能缺。只有全面深化改革，发展才能有动力，社会才能有活力。只有全面依法治国，国家生活和社会生活才能有序运行，才能实现社会和谐稳定。只有全面从严治党，党才能做到“打铁必须自身硬”，也才能发挥好领导核心作用。 师：“四个全面”的提出，直接当前我们面临的突出矛盾和问题，牵住了党和国家各项工作的“牛鼻子”，是新形势下治国理 ... ...