2.2以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 课件(共28张PPT+内嵌视频) 《习近平新时代中国特色社会主义思想》初中读本

(课件网) 思考： 请从个人和国家两个角度进行讨论，谈谈不同时代的变迁说明了什么？ “小账本见证大变迁” 导入：走进人民生活 见证国家富强 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 初中 第二讲 中华民族伟大复兴的中国梦 第2课时 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 01 02 目录页 中国式现代化的鲜明特色 社会主义现代化建设是一场接力赛 学习目标 1.学生通过阅读教材欣赏图片，绘制国家战略安排进阶图，感悟国家现代化建设是一场接力跑，感受国家一步步的发展、富强，达成政治认同。 2. 探究“三步走”战略，“两步走”战略和两个一百年的关系，明确“两步走”战略的发展和变化，感受中国的快速发展，增强民族自信心和自豪感，强化政治认同。 3.学生通过材料分析、观看视频，深入了解中国式现代化，感受中国式现代的鲜明特色。 01 社会主义现代化建设是一场接力赛 百姓从为温饱挣扎到生活富裕，国家从贫穷落后到繁荣富强不是一步走成的，这是几代人努力付出的成果。 为实现中国梦，国家进行了战略规划，你知道哪些国家战略？ 阅读课本欣赏图片的视频，绘制国家战略进阶图。 活动一：追溯历史脚步 感恩国家拼搏 “落后农业国到先进工业国“ “四个现代化“ “三步走”战略“ 思考： 1.学生阅读资料卡片回答问题：“三步走”中我们已经实现了几步？ 2.对比“三步走”战略和“两个一百年”奋斗目标，你有哪些发现？ 活动一：追溯历史脚步 感恩国家拼搏 “两个一百年”奋斗目标 落后农业国变成先进工业国 新中国成立前夕 工业 农业 国防 科学技术现代化 “全面建设社会主义现代化国家” 改革开放后 “三步走”战略部署 新中国成立前夕 十九大 活动一：追溯历史脚步 感恩国家拼搏 1921年 2050年 2020年 1949年 全面建成小康社会 全面建成社会主义现代化强国 第一个百年 第二个百年 两个“一百年”与“三步走”战略关系 2000年 第三步战略部署 2020年 2050年 2035年 基本实现社会主义现代化 全面建成社会主义现代化强国 “两步走”战略安排 活动二：审时度势览今朝 科学规划向前进 1921年 2050年 2020年 1949年 全面建成小康社会 全面建成社会主义现代化强国 第一个百年 第二个百年 两个“一百年”奋斗目标和“两步走”战略安排的关系 2035年 基本实现社会主义现代化 “两步走”战略安排 活动二：审时度势览今朝 科学规划向前进 “两步走”战略和“三步走”战略 思考：对比“三步走”战略和“两步走”战略，你有哪些发现？ 活动二：审时度势览今朝 科学规划向前进 2000年 2050年 2020年 全面建成小康社会 全面建成社会主义现代化强国 第三步战略部署 “两步走”战略安排和三个战略安排的关系 基本实现现代化 2035年 提前15年 基本实现社会主义现代化 活动二：审时度势览今朝 科学规划向前进 资料卡片 党的十八大以来，党中央团结带领全党全国各族人民，全面打响脱贫攻坚战。经过8年持续奋斗，我们如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，全国832 个贫困县全部摘帽，近1亿农村贫困人口实现脱贫，960 多万贫困人口实现易地搬迁，历史性地解决了绝对贫困问题，实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上，为全球减贫事业作出了重大贡献。 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上庄严宣告，“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进”。 活动二：审时度势览今朝 科学规划向前进 你现在的年龄: 你现在的梦想: 2035 年，你的年龄: 2035 年，你期望的生活(职业)状态: 2050 年，你 ... ...