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课件网) 谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了； 看不见，摸不着，越往高处越稀少。 ———打一物质名称 氧气 氧气 第一课时 周老师 第二章 空气 1、供给呼吸 潜水 医疗 呼吸 2、支持燃烧 炼钢 航天 气焊 一、人类离不开氧气 二、氧气的物理性质 推测氧气的物理性质： 颜色 溶于水情况 状态 密度 气味 凝固点 沸点 无色 无味 气体 比空气略大 不易溶于水 –218℃ –183℃ 氧气 液氧 固氧 （淡蓝色雪花状固体） （淡蓝色液体） 1、带火星木条伸入氧气 三、氧气的化学性质 1. 将带火星的木条伸到盛满氧气的集气瓶中，观察。 氧气？空气？ 用带火星的木条检验氧气 氧气 木条复燃 带火星木条 氧气的检验方法： 物质在氧气中燃烧，会有怎样的现象？ 三、氧气的化学性质 木炭 硫 铁丝 2、碳在氧气中燃烧 三、氧气的化学性质 2. 将一小块木炭用坩埚钳夹住，在空气中点燃后，伸入盛满氧气的集气瓶中，观察现象。 放出热量，生成无色气体 表达式: 碳+氧气 二氧化碳 点燃 现象: 氧气中 白光 空气中 红光 三、氧气的化学性质 3、硫在氧气中燃烧 三、氧气的化学性质 3. 取少量硫放入燃烧匙中，加热至硫燃烧，观察现象。再将燃烧匙伸到盛满氧气的集气瓶中，观察现象。 实验前为什么在瓶底放一些水？ 吸收二氧化硫， 防止污染空气。 放出热量，生成有刺激性气味的气体 表达式: 硫+氧气 二氧化硫 点燃 现象: 空气中 微弱的淡蓝色火焰 氧气中 明亮的蓝紫色火焰 三、氧气的化学性质 4、铁在氧气中燃烧 三、氧气的化学性质 4. 在螺旋状的铁丝末端系上火柴杆，用坩埚钳夹住铁丝并点燃火柴杆，待火柴杆将燃尽时，将它们伸入盛满氧气的集气瓶中（预先放少量水或沙子），观察现象。 表达式: 现象: 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 空气中 不燃烧 氧气中 剧烈燃烧，火星四射， 放出热量，生成黑色固体 三、氧气的化学性质 思考： (3)集气瓶底部放少量的水或细砂，为什么 (2) 铁丝绕成螺旋状，为什么 为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？ (1) 能利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么 不能，铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗氧气 为了增大与氧气的接触面积，从而增大了预热面积。 为了引燃铁丝，待火柴即将燃尽时深入氧气瓶内。足以引燃铁丝，如果火柴深入过早消耗了氧气。不利于铁丝的燃烧。 防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂 实验 现象 在空气中 在氧气中 带火星的 木条复燃 木炭燃烧 硫燃烧 铁丝燃烧 小结：实验现象归纳 不复燃 复燃 红光 白光 淡蓝色火焰 蓝紫色火焰 不燃烧 剧烈燃烧,火星四射 为什么上述物质在氧气中比在空气中反应更剧烈？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 用氧炔焰切割金属 思考： 1 某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中却可以燃烧。如铁、铝等 2 燃烧的剧烈程度不同。物质在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈。 3 有些主要现象相似。如红磷在空气、氧气中燃烧都会产生大量白烟。 物质在空气和氧气中燃烧的区别： 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的符号表达式 表中三个化学反应有什么共同的特征？ 木炭+氧气 硫+氧气 铁+氧气 二氧化碳 二氧化硫 四氧化三铁 点燃 Fe+O2 Fe3O4 C+O2 CO2 点燃 S+O2 SO2 点燃 （2）反应物中都有氧气参加反应。 （5）都是固体和气体的反应。 （4）生成物都只有一种物质。 （1）反应物中都是两种物质参加反应。 （3）反应条件都是点燃。 （6）反应都放出热量。 共同的特征： 燃烧： 三、氧化反应 物质与氧气的反应叫做氧化反应。 是一种发光发热的剧烈的氧化反应 氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。 发生氧化反应后的生成物是 ... ...
