中小学教育资源及组卷应用平台 身边的数据 教学设计 课题 身边的数据 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 本课将带领学生探索身边无处不在的数据，并了解它们对人们生活的影响。通过实例和案例，学生将了解数据如何被收集、整理、分析和呈现，以及它们如何帮助人们做出决策和解决问题。此外，学生还将学习如何利用数据来表达信息和传达观点，培养他们的数据意识和批判性思维。本课将为学生提供充分的机会来实践和探索数据的应用，提高他们的信息素养和数字技能。 学习目标 1. 信息意识：学生能够敏感地察觉到生活中无处不在的数据，并认识到数据在人们日常生活和工作中的重要性和价值。2. 计算思维：学生能够理解数据的概念和基本特征，掌握数据分析的方法和技能，能够运用计算思维解决与数据相关的问题。3. 数字化学习与创新：学生能够通过数字化工具和资源进行自主学习和创新，发掘数据背后的信息和价值，培养创新意识和实践能力。4. 信息社会责任：学生能够理解信息社会中的道德和伦理问题，遵守信息社会的法律法规和道德规范，承担起自己在信息社会中的责任和义务。 重点 了解生活中无处不在的数据。 难点 掌握数据影响人们的生活。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 引导学生回顾日常生活中的一些数据实例，如每天的天气预报、新闻报道、社交媒体上的点赞和评论等。2. 邀请学生分享自己生活中遇到的与数据相关的例子，并引导学生思考数据在这些例子中所起的作用。3. 呈现课题《身边的数据》。 1. 积极发言，分享自己生活中遇到的与数据相关的例子。2. 思考并讨论数据在这些例子中所起的作用。 通过引导学生回顾日常生活中的数据实例，激发学生的学习兴趣，并帮助他们理解数据在生活中的重要性。同时，通过分享和讨论，营造积极的学习氛围。 讲授新课 1. 数据无处不在a. 通过多媒体展示一些生活中的数据实例，如交通路况、股市行情、人口普查等。b. 引导学生观察这些数据，并思考它们的特点和意义。c. 总结归纳：数据无处不在，它记录了我们的行为、习惯、喜好以及周围世界的各种变化。2. 数据影响生活a. 通过案例分析，如某地区根据交通数据进行道路规划和改善，某公司根据销售数据进行产品优化和推广等，引导学生理解数据如何影响我们的生活。b. 邀请学生举例说明数据在生活中的其他应用。c. 总结归纳：数据已经成为现代社会的一种资源，它能够帮助我们做出更明智的决策，提高工作效率和生活质量。 1. 数据无处不在a. 认真观察多媒体展示的数据实例。b. 积极思考并讨论这些数据的意义和特点。c. 做好笔记，记录教师的总结归纳。2. 数据影响生活a. 认真听讲，理解案例中的数据应用及其意义。b. 积极思考并分享自己生活中与数据相关的例子。 通过多媒体展示和教师的总结归纳，帮助学生更直观地认识数据在生活中的普遍存在和重要作用。 课堂练习 1. 提问：同学们，你们能举出一些生活中的数据吗？这些数据有什么作用？2. 引导学生分析例子，让学生了解数据在生活中的应用。 1. 学生思考并回答问题，举出一些生活中的数据例子。2. 分析例子，思考数据的作用。 通过教师的引导和学生的思考，让学生更加深入地了解数据在生活中的应用和作用。 课堂小结 数据无处不在，它可以帮助我们更好地了解世界。 数据无处不在，它可以帮助我们更好地了解世界。 通过总结，加深学生对知识点的印象，提高学生对知识点的掌握程度 板书 身边的数据生活中无处不在的数据数据影响人们的生活 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
