中小学教育资源及组卷应用平台 第14课 课题：第八单元复习 内容分析：本单元是二上第八单元，教材编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》4篇童话故事。四篇故事，语言活泼传神，情节生动有趣，角色个性鲜明。 核心素养目标： 文化自信：通过故事内容，感受应该怎样与人相处。 语言运用：利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境，选择合适的词语放入句子中读一读。 思维能力：积累含有动物名称的四字成语。 审美创造：感受称赘给生活带来的美好与快乐。 重、难点：认识60个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个词语。 课文梳理及理解运用 活动流程： 情境导入：词语复习 环节一：精彩句子 环节二：课文回顾 教学设计 教师活动 学生活动 环节一：字词复习 一、字音、字形 1.易读错的字 威武(wēi)、违抗(wéi)、拉扯(chě) 、嗓子(sǎng) 、奶酪(lào)、 拌嘴(bàn) 、剩余(shèng)、折纸(zhé) 、录取(lù) 、幸福(xìng) 秧苗(yāng) 、使劲(jìn) 、栽树(zāi)、蚯蚓(yǐn)、纳闷(nà mèn) 扎风筝(zā zheng)、春蚕(cán) 、螃蟹(xiè)、假装（jiǎ）、小哥俩（liǎ） 2.多音字 zhuǎn（转身） mēn（闷热） 转 闷 zhuàn（转盘） mèn（苦闷） 3.辨字组词 活（生活） 奶（奶奶） 吵（吵闹） 话（说话） 扔（扔掉） 抄（抄写） 但（但是） 汗（汗水） 伤（伤心） 担（担任） 杆（树杆） 份（年份） 二、词语 1.量词 一（只）老虎 、一（块）奶酪、 两（只）小熊 一（只）纸船、 一（个）松果、 一（张）纸条 2.词语搭配 茂密的（森林） 茂密的（枝叶） 漂流的（纸船） 漂流的（冰山） 飘荡的（风筝） 飘荡的（红旗） 高高的（树枝） （激动）地说 大摇大摆地（走过来） 大摇大摆地（走出来） 3.词语表 食物 爪子 神气活现 往常 身后 信以为真 哥哥 开始 这时 过来 怎么 仔细 公平 纸船 松果 纸条 上面 快乐 难过 屋顶 和好 高兴 田野 风车 飞快 秧苗 急忙 力气 广场 伤心 路边 4.课后及园地词语积累 ABCC式：议论纷纷 ABAC式：半信半疑 大摇大摆 带有反义词的成语：东张西望 摇头摆尾 半信半疑 含有动物名称的成语：狐假虎威 狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠 惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马 胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水 1.认读易错字。 2。认读多音字，并且识记。 3.会组词。 4.认读量词。 5.识字词语搭配 6.读词语。 7.积累课后词语。 活动意图： 认读并且识记本单元的重点词语，识记多音字。 环节二：精彩句子 1.老虎扑过去，把狐狸逮住了。 2.如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（感叹句） 3.船工们笑了，一边手气纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（一边一边） 4.狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。（对仗句） 5.这事好办，我来帮你吧！（祈使句） 1.认读精彩句。 2.区分句型。 活动意图： 识记重点句，认识句型。 环节三：课文回顾 1.《狐假虎威》本文是一个生动有趣的成语故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽的事。这个故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事，讽刺了哪些仗势欺人的人。 2.《狐狸分奶酪》这是一个民间故事，主要讲了两只小熊捡到一块奶酪，因不会分而拌嘴，有只狐狸帮忙分成两半，小哥俩总因大小不满意，最后奶酪被狐狸吃光，小哥俩只能干生气。故事告诉我们不要斤斤计较，要共同分享才会快乐的道理。 3.《纸船和风筝》本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人至深的故事，告诉我们人与人交往需要建立友谊，而友谊需要不断地去维护的道理。 4.《风娃娃》先叙述了风娃娃帮人们做事，人们有时高兴，有时责怪他的事，然后通过风妈妈的话告诉我们：做事情光有好的愿望是不行的，还要看是不是真的对别人有帮助。 回顾课文的主要内 ... ...
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