中小学教育资源及组卷应用平台 数据整理 教学设计 课题 数据整理 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 本课《数据整理》是浙教版小学信息技术五年级第二单元数据证明观点的第六课。本课旨在让学生了解电子表格的基本认识和汇总表的制作，掌握数据的整理方法。通过本课的学习，学生将能够了解电子表格的界面和基本操作，掌握数据的排序、筛选和分类汇总等技能，为后续的数据分析课程打下基础。本课内容对于培养学生的数据处理能力和信息素养具有重要意义。 学习目标 信息意识：学生能够认识到电子表格在数据处理中的重要性，了解电子表格的基本概念和功能，具备主动学习和应用电子表格的意识。计算思维：学生能够理解和掌握数据的整理方法，包括数据的排序、筛选和分类汇总等，能够运用电子表格软件进行实际操作。数字化学习与创新：学生能够运用电子表格软件进行数据整理和汇总表的制作，培养数字化学习和创新的能力，体验数字化工具在数据处理中的便利。信息社会责任：学生在学习和应用电子表格的过程中，能够遵守信息法律法规和道德规范，尊重他人隐私和知识产权，具备信息社会责任意识。 重点 了解电子表格的认识、汇总表的制作 难点 掌握数据的整理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师通过展示一些日常生活中的数据，比如学生成绩表、天气预报数据等，引导学生观察并思考这些数据的整理和分析方法。教师提问：“你们知道如何对这些数据进行整理和分析吗？我们可以通过什么工具来完成？”引导学生思考并回答问题。 听讲并思考，回答教师提出的问题。意识到数据整理和分析的重要性和实际应用，产生学习的兴趣。 通过实例展示和问题引导，让学生感受到数据整理和分析的重要性，激发他们的学习兴趣和探究欲望。 讲授新课 （1）介绍电子表格的基本概念和功能，包括单元格、行、列、公式等。通过PPT或视频等多媒体资源，帮助学生理解电子表格的使用方法和特点。 （2）讲解数据的整理方法，包括数据的排序、筛选和分类汇总等。通过实例演示，让学生了解不同方法的操作步骤和适用范围。 （3）引导学生进行小组讨论，探讨数据整理的原理和应用场景。鼓励学生积极发表意见，分享自己的看法。 听讲、观看展示，了解电子表格和数据整理的相关知识。积极思考并回答教师提出的问题。做好笔记，记录重要的知识点和操作步骤。参与小组讨论，分享自己的看法和经验。 通过讲解和演示，帮助学生了解电子表格的基本概念和功能以及数据的整理方法。通过小组讨论和自主思考，培养学生的合作学习和解决问题的能力。同时，强调数据整理的原理和应用场景，让学生了解根据实际需求选择合适的方法进行数据整理的重要性。 课堂练习 选择几份典型的作业进行展示和评价，引导学生互相学习和交流。 遇到问题及时请教老师或同学，积极寻求帮助。观看典型作业的展示和评价，学习他人的优点和经验。 通过独立完成练习题，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。及时给予指导和帮助，帮助他们更好地掌握知识点 课堂小结 总结本节课所学内容，强调电子表格的认识、汇总表的制作以及数据的整理方法。 回顾本节课所学内容，总结电子表格的认识、汇总表的制作以及数据的整理方法。 通过总结和回顾，加深学生对所学知识的印象，帮助他们形成完整的知识体系 板书 数据整理电子表格的认识、汇总表的制作数据的整理 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
