中小学教育资源及组卷应用平台 数据整理 教学设计 课题 数据整理 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 本课旨在让学生了解电子表格的基本概念和功能，掌握数据的整理方法，包括制作汇总表、筛选数据、排序等。通过本课的学习，学生将能够运用电子表格软件对数据进行整理和分析，为后续的数据处理和观点证明打下基础。本课内容对于培养学生的数据处理能力和信息素养具有重要意义。 学习目标 信息意识：学生能够认识到电子表格在数据处理中的重要性，了解电子表格的基本概念和功能，具备主动学习和应用电子表格的意识。计算思维：学生能够理解和掌握数据的整理方法，包括数据的排序、筛选和分类汇总等，能够运用电子表格软件进行实际操作。数字化学习与创新：学生能够运用电子表格软件进行数据整理和汇总表的制作，培养数字化学习和创新的能力，体验数字化工具在数据处理中的便利。信息社会责任：学生在学习和应用电子表格时，能够遵守信息法律法规和道德规范，尊重他人隐私和知识产权，具备信息社会责任意识。 重点 了解电子表格的认识、汇总表的制作 难点 掌握数据的整理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一张未经整理的数据表格和一张整理后的数据表格，引导学生观察两张表格的差异，并询问学生整理数据的重要性。 观察两张表格，回答问题。 通过对比展示，让学生直观地感受到数据整理的重要性和意义，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 介绍电子表格的基本概念和功能，如单元格、工作表等。随后，演示如何在电子表格中输入、编辑和保存数据，以及使用公式和函数进行计算。接下来，重点讲解数据的整理方法，包括排序、筛选和分类汇总，并通过实例演示具体操作步骤。 听讲、观看演示，并记录操作步骤。 通过讲解和演示，让学生掌握电子表格的基本操作和数据整理的方法，培养学生的计算思维和信息素养。 课堂练习 提供一份包含多个数据表的数据文件，要求学生运用所学知识进行整理，制作一张汇总表。教师巡视指导，及时解答学生的问题。 独立完成练习，遇到问题主动请教或讨论解决。 通过实际操作，让学生巩固所学知识，提高数据整理的能力。同时，培养学生的自主学习和解决问题的能力。 课堂小结 总结本节课所学内容，强调数据整理的重要性和方法。布置课后作业，要求学生运用所学知识对生活中的一组数据进行整理和分析。 回顾所学知识，记录课后作业要求 通过总结和布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高数据整理和分析的能力。同时，培养学生的信息意识和信息社会责任。 板书 数据整理电子表格的认识、汇总表的制作数据的整理 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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