1.3 结构设计 教案-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计2

备课教案 课题 第三节结构设计 预设课时 2课时 教学目标 类别 目标内容 必备知识 1．了解结构设计要求。2．了解结构设计的一般过程。3．结构设计实践。 关键能力 1.通过结构设计要求的学习，结合设计一般原则，初步了解结构设计作用；2.通过桥模型的结构设计的学习，熟悉设计的一般过程，培养学生结构设计思路、检测和优化设计方案，通过交流和评价来提高学生结构设计的能力。 学科素养 1.通过观察不同结构，分析不同结构的组件，掌握不同结构适用范围，提高观察、分析和解决问题的能力2.通过桥模型结构设计，提高学生解决问题的能力，提高学生独立设计、分析及动手能力。 核心价值 1.知道结构设计目的和要求，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。2.知道结构设计一般过程。培养学生设计程序化流程中设计、制作、优化和交流评价能力3、通过实物设计制作，增强学生动脑、动手能力，增强学生对技术设计的兴趣和自信心。 教学重点 1、明白结构设计目标和要求。 2、掌握结构设计一般过程。 教学难点 实物案例设计、优化与模型制作 突破重难点的方法 小组合作探究、案例分析、启发式讲授法 辅助教学器具、材料的准备 多媒体、实物模型 教学流程与内容 (应包含教学情境创设、任务驱动、自主学习、合作探究、课堂练习、课后作业布置等环节） 主 备 副 备 一、新课导入 由介绍2017年巴中三明小学生发明“断肠草”杀虫剂，荣获国家青少年科技发明一等奖这一案例入手。让同学们明白，其实发明创造并非是想象那么难，而且可以发明的东西就在身边，只要你敢于发现，就会有机会。 活动：师生一起体验三明小学生的发明，一起感受三明小学生发明设计方案，生物杀虫剂发明对人类和环保的好处，让学生明确技术的魅力--解决具体问题，技术关键在于设计，达到让学生乐于学习结构设计的目的。 新课学习 1、通过赵州桥品图片展示，引导、总结概念，明确科学合力结构设计性的有点。让学生通过巴中三明小学生的“断肠草生物杀虫剂”案例分享，思考创新发明的来源领域就在身边，而且并没有那么难，只要有利于人类进步和利于人类的发明创造都是可行的，激发学生对技术的热爱，解除学生对发明的为难情绪。 2、从模型桥结构设计着手，了解结构设计的一般过程：制定设计方案-制作模型-优化改进设计-交流与评价，并完成探究制作。让学生熟悉结构设计流程，最终达到比较完美的设计，通过理论联系实际制作，培养学生发现问题、分析问题、达到解决问题的能力力。 3、通过实例任务，让学生再次参与独立设计、制作、优化设计方案，让学生巩固设计基础能力，从而达到让培养学生核心素养的目的。 三、展示交流： 请学生依据课本P27-P31 ，分组观察赵州桥设计、防烫手锅盖扳手设计、各种桥梁结构设计（实物）、模型桥结构设计展示，以及身边房屋结构设计。 请学生举例说出一些优秀和著名结构设计。 活动： 师生一起合作讨论分析，针对实例--巴中市高级中学教学楼连体环形设计、北龛寺榫卯框架结构设计和麻柳湾大桥钢绳斜拉桥设计，讨论结构设计各自有哪些优缺点，思考为什么要适用这样的结构设计？ 学以致用，拓展延伸 同学结合所学，理论联系实际。注意联系生活实际，利用废料变废为宝，自己动手制作设计适合水上移动式桥梁？ 课堂练习:教材33-34页1、2、3题。 板书设计 主备预设 副备设计及展示 第三节结构设计 1、功能要求 2、结构受力、稳定性、强度、连接方式和选材 一、结构设计的要求 3、设计原则和原理 4、绘制设计图样 （1）收集和整理信息 1、定制设计方案 （2）发现问题 （3）结构类型选择 （1）挑选板材 2、制作模型 （2）制作构件 三、结构设计一般过程 （3）组合构建 （1）检测：承载试验 3、优化设计 （2）优化改进 （1）集中分等级评价 4、 ... ...