第11课 北洋政府的统治与军阀割据学历案 导 读 本单元以“资产阶级民主革命与中华民国的建立”为主题，有4课内容。本课《北洋政府的统治与军阀割据》是单元第4课，内容上具有总结的作用。在前几课已经讲述了资产阶级革命派通过建立兴中会、同盟会等革命团体与政党，展开了一系列的革命运动，在经历了萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、黄花岗起义四个失败的起义之后，终于通过武昌起义的成功建立了中华民国。本节课讲述的是北洋军阀统治时期的混乱。本课设计体现四个亮点：一是通过与上节课知识的结合，引入本节课的内容。二是紧扣学科核心素养。三是充分运用地图。四是将教材文本做了重新整合和重构，采用板块式设计，将教材内容整合成二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据；四个篇章，学生基于材料进行探究，运用知识并以材料为支撑建构历史解释，为学生“深度学习”奠定了坚实的基础，切实落实历史学科核心素养。 【课题与课时】 人民教育-出卷网-《中国历史》八年级上册第三单元第11课 北洋政府的统治与军阀割据(1课时) 【课标要求】 了解二次革命、护国运动的背景、过程，认识到军阀割据对百姓生活的危害 【学习目标】 通过阅读教材和研读史料，简述宋教仁遇刺、二次革命的基本史实，提高表达与交流的能力和对历史事实进行理解与判断的能力； 通过阅读教材和研读史料，简述袁世凯复辟帝制、护国战争的基本史实，领会孙中山等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀以及愈挫愈勇的革命精神，涵养家国情怀素养； 3、通过阅读教材和研读史料，简述北洋军阀三大主要派系的分布情况及北洋军阀混战给近代中国社会造成的危害，归纳辛亥革命“有失败的一面”的原因，认识到资产阶级共和国的道路在中国行不通。 设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。将“了解二次革命。”分解为：目标1“通过阅读教材和研读史料，简述宋教仁遇刺、二次革命的基本史实，提高表达与交流的能力和对历史事实进行理解与判断的能力”，目标2“通过阅读教材和研读史料，简述袁世凯复辟帝制、护国战争的基本史实，领会孙中山等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀以及愈挫愈勇的革命精神，涵养家国情怀素养；，目标3通过阅读教材和研读史料，简述北洋军阀三大主要派系的分布情况及北洋军阀混战给近代中国社会造成的危害，归纳辛亥革命“有失败的一面”的原因，认识到资产阶级共和国的道路在中国行不通。 【评价任务】 完成任务一（检测目标1） 完成任务二（检测目标2） 完成目标三（检测目标3） 【学习过程】 导入新课 材料：（1912年8月，袁世凯会见孙中山时说）孙君创立民国，功绩赫赫，垂名后世，予（袁世凯）不肖承乏其后，窃虑难堪其任，今夕相会，益当为民国努力，勿背孙君初志。 展示图片： 袁世凯真的没有违背孙中山的“初志”吗？ 新课讲授 二次革命 任务一：请同学们阅读教材52页-53页内容和相关材料，完成下列问题：（指向目标1） 二次革命的背景。 材料1:民国建设造端，百凡待治，世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽，谨守宪法。 ———袁世凯《就任誓词》 展示图片： 思考：依据材料和图片，分析袁世凯有没有遵守《就任誓言》？二次革命爆发的根本原因是？ 提示：袁世凯为了建立独裁统治，公然背弃誓言，一再破坏责任内阁制。 材料2：袁世凯本想以重金收买宋教仁，但宋教仁不为所动。袁世凯便密令国务总理赵秉钧策划刺杀宋教仁。1913年3月20日晚，宋教仁在上海火车站遭歹徒枪击，身中3弹，送医院后不治而亡，年仅31岁。这就是民国初年震惊全国的“宋案”。 思考：二次革命爆发的直接原因？ 提示：宋教仁遇刺 二次革命失败的原因 材料：袁世凯早有布置……安徽、江西、广东、南京、上海，均因兵力薄弱 ... ...
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