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课件网) 地球，这颗蓝绿交织的宝石，浩瀚宇宙中的绿洲，是我们赖以生存的家园。在这无垠的星际中，地球以其独特的韵律和节奏，诉说着生命的浪漫与奇妙。 今天我们就一起来学习一篇说明文——— 只有一个地球 自由读课文，读准字音，读通句子。 借助下面学习单，说说课文讲了哪几个方面的内容，为课文分层。 （ 1 - 2 ） 地球美丽但渺小 （ ） . （ ） 人类无法移居 （ ） . 完成学习单 为课文分层 资源有限 保护地球 默读第1、2自然段， 找出1、2自然段的中心句（波浪线） 找出描写地球美丽和渺小的句子。（横线并作批注） 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 第一自然段中心句 句子品析：作者为什么觉得地球美丽、可亲呢？ 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 打比方 把“地球”比作“母 亲”，说明地球给人类生命；把“地球”比作“摇篮”，说明地球哺育我们成长。说明了地球与与人类与万物关系十分密切。所以她是美丽的，亲切的。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球， 映入眼帘的是一个晶莹的（ ），上面 （ ）和（ ）的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的（ ）“纱衣”。 颜色 形态 地球美在哪里？ 球体 蓝色 白色 水蓝色 地球虽然美丽，可是在茫茫的宇宙当中她却显得格外渺小。 在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 列数字 作比较 准确科学的说明了地球很渺小 小组期齐读课文第3、4自然段，说一说： 这一部分主要围绕哪句话来讲的？（波浪线） 为了说明这一问题，举了哪些例子？（圈出来） 地球所拥有的自然资源也是有限的。 矿产资源 水资源 土地资源 生物资源 铁 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 从画横线的词语当中你感受到了什么？ 煤 石油 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 矿产资源的形成来之不易 如果不加节制地开采，必将枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 为什么我们使用的这些资源本来可以再生，但是现在无法再生了呢？ 小组讨论： 人类自身的行为给自然资源乃至整个生态环境造成了严重的破坏。 结合我们的生活环境，说说你平时看到哪些行为给生态环境带来了灾难。 人类乱砍乱伐，让我们的地球之肺———森林，已然变成了一片沙漠。 人类无节制地开采矿场资源，让我们的地球母亲早已千疮百孔，体无完肤。 人类为了利益对生存在地球上的生物大肆捕杀，让这片本该翠绿的土地，血流成河。 还有可怕的大气污染，让我们的天空不再明净， 随着人类对大气的污染，全球气候逐渐变暖，冰川慢慢融化，动物们也失去了自己赖以生存的家园...... 面对现在伤痕累累的地球母亲，此时你有什么感受？ 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！我们应该好好爱护她！ 有人说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们能不能移居到别的星球上去呢？ 默读课文第5～7自然段，找出不能移居的理由。（横线） 原因一： 距离太远 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 “至少”是什么意思 ？ 它说明了什么？ 原因二： 移民只是设想 现在还不能实现 不错，科学家们提出了许多设想，例如， ... ...
