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课件网) 第一章 第三节 测平均速度 想想议议 为什么行动缓慢的乌龟赢得了比赛？ 龟兔赛跑 想想议议 因为行动敏捷的兔子中途睡觉，使得行动缓慢的乌龟赢得了比赛。从物理学的角度分析，比赛过程中，到达终点时乌龟用时比兔子少，由此可得：比赛过程中，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大。 由上可知，平均速度可以描述一段过程或一段时间内物体运动的快慢程度，对于研究物体的运动特点具有重要意义。下面我们就来进行测量平均速度的实验。 测量小车运动的平均速度 当你通过观察发现并提出问题后，你就想了解问题背后的性质和规律，这就要运用仪器、设备使物理现象反复再现，从而有目的地多次进行观测研究，这个过程就是实验。 实验 实验是物理学最基本、最重要的研究方法。 我们将通过测量小车运动的平均速度实验，在探索求解平均速度的过程中，掌握实验的流程和科学方法。 实验器材 长木板 金属片 刻度尺 停表 小车 木块 实验原理 平均速度计算公式： 实验装置： s1 s2 实验过程与方法 1.使斜面保持很小的坡度， 把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端。测出小车通过的路程s1。 便于测量时间 2.测小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 预先练习测量，提高准确度 3.根据测得的s1、t1，利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1 。 实验过程与方法 4.将金属片移至s1 的中点，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段通过的路程s2及所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 小车长度相对斜面不能忽略 注意：测小车通过的路程时，必须从开始计时时的车头（尾）量到计时结束时的车头（尾），不可从斜面顶端量到斜面底端或从车头量到车尾。 记录数据 根据实验原理和实验目的确定要记录的数据，根据数据数量和特点确定数据整理方法，如表格、图像等。本实验中利用表格记录更直观明了。 精确度与测量数据相同即可 路程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= 交流与合作 与同学交流测得的数据，分析数据不同的原因，差别大的数据进行检查。 根据所得数据计算：小车从斜面顶端下滑通过下半段路程s3时的平均速度v3。v3如何求解？ 反思与总结 反思与总结 根据实验步骤知：s3= s2，通过下半段路程的时间t3= t1- t2，可得： 你得到的计算结果是怎样的？根据计算出的v1、v2、v3，你能得出什么结论？ v3 = s3 t1- t2 结论：小车沿斜面下滑时的速度越来越 ____。 大 课堂训练 测量小车运动的平均速度需要的测量工具有_____、 _____ 。图甲是测平均速度时的某次实验过程,图乙中停表的设置是“时:分:秒”, ①、②、③分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间。 刻度尺 停表 课堂训练 小车通过全过程的平均速度v= _____ m/s。s1的路程正好是全部路程的一半,小车通过上半段路程的平均速度v1= _____ m/s。 0.18 0.15 课堂训练 解析:测量路程的工具是刻度尺,测量时间的工具是停表。小车从顶端到底端的运动时间t=5 s,总路程s=0.9 m,故全程平均速度 上半段的路程s1=0.45 m,小车运动时间t1=3 s,小车通过上半段路程的平均速度 小结 谢谢观看 THANKS ... ...
