中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上册道德与法治知识梳理（二）（期末复习资料） 第一单元 与班级共成长 1.我们自己班还存在哪些问题 （存在的问题与不足） ①班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。 ②班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。 ③班上有个别同学上课总是迟到。 ④参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。 2.你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。 ①大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用。 ②鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。 ③对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。 3.怎样正确对待班级间的竞争？ ①班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。 ②班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。班级间的竞争必须使用正当方式。 4.班徽的内涵是什么？ 答：班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 5.班规都有哪些作用？ 答：没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 6.制定好的班规可以修改吗？ 答：大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。 7.我们为什么要学会为他班喝彩？ 答：每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 8.班规与实际情况不符，有人认为应该修改，有人认为不用修改，你的看法是什么？ 答：应该修改，因为不修改班规对班级管理作用就小了，修改后这样会更好的管理班级，有利同学更好学习生活，发展，成长。 9.假入你是赛场上运动员，听到别人起哄，会怎么想？ 答：心情不好。愤怒，难过等。 如果你在看台上看到别班的同学跑在前边你会怎么做？ 答：给他们加油，祝贺，鼓励。 第二单元 为父母分担 1.在学校怎么做是管好自己？ 答：①上课注意听讲， ②尊重老师 ③做有意义的游戏等） 2.玩耍时怎么做是管好自己？ ①在别人家玩要早点回家 ②不上河水里玩，不玩火等危险活动 3.如果把作业又快又好的写完，父母就可以怎样？ 答（省得父母操心辅导，让父母省心） 4.怎样学会做家务？ 答（仔细看，动嘴问，爱思考，多动手） 5.我们力所能及的家务活有哪些？ 答：家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品…… 6.家长不让我们做家务怎么办？ 答：有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做，他们总是担心这个，担心那个。要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要智慧的。 7.我们还小，对家庭应该有自己的贡献吗？ 答：①家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。家庭中的每个人都是不可缺少的。 ②家人之间的相互陪伴，相互关心，相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。孩子是维系家庭成员之间的亲情纽带。 ③家是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。 ④家庭责任的承担，不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的 ... ...
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