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课件网) 单元复习1：动物的类群 （无脊椎动物） 自我复习 1.根据一定的标准对动物进行分类（有无脊柱P71、体温是否恒定P83、88）？ 2.无脊椎动物（腔肠动物P73、扁形动物P74、线形动物P74、环节动物P75、软体动物P76、节肢动物P78）主要特征、识记代表生物？ 3.水螅（对称方式、消化腔特点、吸取、观察外部形态、内部结构用到工具；捕食、食物残渣排出的结构）？P72-73 4.寄生的概念？P75 5.蚯蚓属动物类群、主要特征、呼吸、运动、区分前后？P75 6.什么是蠕虫动物？P76 7.节肢动物的主要特征、外骨骼作用？ 要求：大声背诵时间5分钟；同位检查。 精讲 点拨 任务1：无脊椎动物的特征 1.腔肠动物：身体辐射对称，体壁仅有两层细胞组成，消化腔有口无肛门。 代表生物：桃花水母、海蜇、海葵、珊瑚虫； 2.扁形动物：身体扁平，有口无肛门。多数营寄生生活（涡虫除外） 3.线形动物：有口有肛门。代表生物：秀丽隐杆线虫、蛔虫。 4.环节动物：身体由许多相似的环状体节构成. 常见生物：蚯蚓、水蛭、沙蚕。 5．软体动物：身体柔软，大多有贝壳。 代表生物：河蚌、蜗牛、乌贼、宝贝、章鱼、鱿鱼等。 6.节肢动物：身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。 地球上种类和数量最多、分布最广泛的一类动物。 精讲 点拨 任务2：生物的分类 桃花水母 蜗牛 扬子鳄 家鸽 鱿鱼 涡虫 水蛭 蚯蚓 蝴蝶 蝗虫 鲫鱼 青蛙 水蛭 蜗牛 甲鱼 狗 蝙蝠 1.根据有无脊柱动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 试一试：尝试将下列动物分类？ 脊椎动物 无脊椎动物 精讲 点拨 任务2：生物的分类 2.根据体温是否恒定动物分为： 恒温动物（鸟类和哺乳动物）和变温动物。 3.蠕虫动物：身体细长、两侧对称、无附肢、能够蠕动的动物。 附肢 4.脊椎动物根据生殖方式分为卵生动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类）和胎生动物 精讲 点拨 任务3：无脊椎动物与生活相适应的的特征 1.节肢动物地球上种类最多、分布最广的动物。与生活相适应的特征： 身体分部，足和触角均分节 体表有外骨骼 减少水分散失： 运动灵活： 2.动物与寄生生活相适应的特征： 没有专门的消化器官；生殖器官发达；体表有角质层。 寄生的生物（寄主）：蛔虫（环线形动物）；绦虫、血吸虫（扁形动物）；虱子（节肢动物）等 精讲 点拨 任务4：易错知识点 1.动物的呼吸器官--气体交换 类群 呼吸器官 蚯蚓 蝗虫 鲫鱼 青蛙 幼体： 成体： 扬子鳄 家鸽 环节动物 湿润的体壁 节肢动物 气管 鱼类 鳃 两栖动物 鳃 肺和皮肤 爬行动物 肺 鸟类 肺 气囊（鸟类）--储存气体，辅助呼吸 气门（蝗虫）--气体进出门户 精讲 点拨 任务3：易错知识点 2.节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分？ 虾、螃蟹：身体由头胸部和腹部两部分组成，属于甲壳纲 蜈蚣：身体由头部和躯干部两部分组成，属于多足纲 蝴蝶 蝼蛄 螳螂 七星瓢虫 椿象 蟋蟀 节肢动物（门）昆虫纲：身体分为头、胸、腹三部分；三对足；两对翅 精讲 点拨 任务3：易错知识点 3.软体动物都有贝壳吗？ 鱿鱼、乌贼贝壳退化为内壳 身体柔软，大多有贝壳。 精讲 点拨 任务3：易错知识点 4.（P79页1题）仲夏雨后，当你漫步在校园，徜徉于花园，或劳作在田间的时候，常会见到在地面上蠕动着的蚯蚓。这是为什么 如果它们不能及时回到土壤就有可能死亡，试分析原因。 土壤因积水缺少氧气，蚯蚓呼吸受阻，它们会爬到地面呼吸。 蚯蚓依靠湿润的体壁才能正常呼吸。 精讲 点拨 任务3：易错知识点 4.（P89页2题）“久栖湿地是益虫，三季忙忙稻野匆。唯有冬服冰下睡，穷追滥捕就餐琼。”这是一首有关青蛙的打油诗。 (1)有人称青蛙为益虫，这种说法正确吗 (2) 青蛙的冬眠与其体温特点有何关系 (3) 对于随意捕杀青蛙的行为，你 ... ...
