部编版道德与法治二年级上册2.7《我是班级值日生》教学设计

部编版道德与法治二年级上册第二单元我们的班级《7我是班级值日生》教学设计 一、学习目标 1. 让学生了解班级值日生的职责和意义，树立为班级服务的意识。 2. 培养学生的责任感和组织能力，学会做好班级值日工作。 3. 引导学生尊重他人的劳动成果，养成良好的卫生习惯。 二、教材分析 本课以“我是班级值日生”为主题，通过讲解班级值日生的职责、意义和方法，让学生了解班级值日生的重要性，培养学生的责任感和组织能力。同时，通过一些实践活动，让学生体验到做好班级值日工作的意义和价值。 三、学情分析 二年级的学生已经有一定的集体意识和责任感，对于班级值日工作也有了一定的认识。因此，在教学过程中，可以通过一些实践活动和游戏，让学生更加深入地了解班级值日生的职责和意义，培养他们的责任感和组织能力。同时，也要注意引导学生在日常生活中养成良好的卫生习惯。 四、重难点 重点：了解班级值日生的职责和意义，培养责任感和组织能力。 难点：引导学生尊重他人的劳动成果，养成良好的卫生习惯。 五、教学过程 （一）导入新课 1. 通过展示一些班级值日生的图片或视频，引导学生回忆自己在班级中的值日经历，激发学生对班级值日工作的兴趣。 2. 提问学生关于班级值日生职责和意义的问题，引导学生自主思考。 （二）讲解新课 1. 讲解班级值日生的职责和意义，让学生认识到作为班级值日生的重要性和责任。 （1）班级值日生是班级中的重要角色，他们负责维护班级的秩序和卫生，确保同学们有一个舒适的学习环境。 （2）作为班级值日生，我们需要树立为班级服务的意识，积极履行自己的职责，为班级的荣誉和发展贡献力量。 2. 讲解如何做好班级值日工作，让学生了解班级值日生的具体工作内容和要求。 （1）制定明确的值日计划，明确每个人的职责和任务，确保工作有序进行。 （2）保持良好的卫生习惯，做到及时清理垃圾，保持教室整洁。 （3）维护好班级的秩序，提醒同学们遵守纪律，保持良好的学习氛围。 3. 通过实践活动或游戏的方式，让学生体验做好班级值日工作的意义和价值。 （1）实践活动：组织一次班级大扫除活动，让学生亲身参与班级值日工作，体验劳动的快乐和成就感。 （2）游戏活动：设计一些关于班级值日工作的趣味游戏，让学生在游戏中掌握相关知识，增强团队合作意识。 （三）巩固练习 1. 让学生分组讨论：如何做好班级值日工作？如何维护好班级的秩序和卫生？ 2. 请学生模拟表演一段关于班级值日生的情景剧，展示他们在工作中的表现和应对问题的能力。 3. 设计一些与班级值日工作相关的挑战任务，如“一分钟内快速整理课桌”、“两分钟内快速打扫地面”等，让学生展示自己的技能和组织能力。 4. 通过PPT或实物展示，让学生了解更多关于班级值日工作的知识和技巧，包括值日工作的流程、注意事项、常见问题及解决方法等。 5. 引导学生思考如何将“我是班级值日生”的情感转化为实际行动，为班级的发展贡献自己的力量。同时强调每个学生都是班级的主人翁，都要树立集体意识和服务意识，共同为班级的荣誉和发展努力。 （四）、习题设计 1. 你认为班级值日生的职责是什么？它们有什么意义？ 2. 你在班级中担任过哪些职务？你如何履行你的职责？ 3. 你认为如何才能更好地做好班级值日工作？ 4. 你认为在班级中如何发挥自己的作用和价值？ 5. 请以“我是班级值日生”为主题写一篇短文，描述你在班级中的经历和感受。 6. 请设计一个以“我是班级值日生”为主题的小组活动或游戏，并说明活动或游戏的目的和意义。 7. 请列举一些关于班级值日工作的注意事项和要求，并说明它们的重要性。 8. 你认为如何才能更好地尊重他人的劳动成果，养成良好的卫生习惯？ 七、课堂小结 本课通过讲解、讨论和实践等多种方式，让学 ... ...