第13课分解问题步骤 课件(共12张PPT)三年级上册信息技术浙教版2023

(课件网) ~~~ 分解问题步骤 讨论并思考 出示班级上次大扫除效率低的真实情境。 提问：为什么效率会如此低？ 遇到比较复杂的问题，可以分析问题的特点、性质与复杂度等信息，确定解决策略，也可以借鉴网上同类问题的解决方案，将复杂的问题逐层拆分成小问题，并分步解决。 一、分析与分解问题 班级里重新安排一次大扫除活动，需要完成哪些事项？ 二、呈现分析结果 子问题1 子问题2 子问题3 …… A问题 B问题 C问题 D问题 E问题 主问题 拓展 问题的分解可以有很多种方式。 拓展 练习 周末，全家准备去野外烧烤，你准备怎么筹划这个活动？请用今天所学的图示法，表达你的想法。 谢谢 ￥ 一 月 ● 吴 BYE ● ● 针对班级大扫除效率低下的问题，劳动教育班会可以分解为 哪些问题？ 如何解决这些问题呢？这些问题可以一下子被解决吗？ 班级大扫除效率低下 劳动分工不合理 劳动技能掌握少 劳动态度差 劳动管理松散 班级劳动分工 加强劳动技能训练 培养认真的劳动态度 加强劳动管理 Computer ●0 000 1.小组讨论，班级劳动分工怎么进行分解呢？可以分为哪些组呢？ (如按任务分为清理物品、清扫、整理) 我想按 进行分组，分为 组。 2.将自己的分组情况填写在下面方框中（可以用文字表示、图示表示） 马克笔写在A4纸上，一个小组完成一张即可，完成后小组代表进行汇报。 班级大扫除 清洁物品等 清扫地面等 整理物品等 擦窗户 擦黑板 擦其他器具 扫地 拖地 倒垃圾 整理书柜 整理花草 对问题进行分解时，可以从不同角度进行思考，选择最合适、 效率最高的分解方式解决问题。 经级大日增 整他大扫鞋 电归地重韩 是理物高等 上年900-10.60 下年100-290 下车200-100 按工作任务分解 按时间分解 部绣大扫修 书形这通 4004+4 花可 按区域分解 定义 问题性质 1、除了在画图软件上绘 制解决问题的顺序，也 十万个为什么 不要同限于肤浅的表面 可以通过思维导图工具 原因分析 得找真正根源 EMC问题 将各种想法、知识和 苹例分析 信息，分工需求等绘制 成清晰的思维导图。 电路方案基础原理上分析 分析思路 实际测试排查福时源 EC问题从源头处理