项脊轩志学案

《项脊轩志》导学案 学习目标 ： 1．体会本文以日常琐事 出卷网平淡中见真情的写作特色。 2．学习本文善于选取富有特征的细节来抒写感情的技巧。 教学重点： 以情感人 教学难点： 通过细节描写感悟作者在叙事中营造出来的抒情气氛。 教学安排： 三课时 第一课时 教学目标： 1、了解作者，朗读课文基本了解作品的记事抒情，表达情怀的特点。 2、学习第一、二、三段，继续积累有关文言知识。 一．解题：（在学生阅读“项脊轩志”注解的基 出卷网础上，教师补充） 《项脊轩志》又名《项脊轩记》，是明代作家归有光的散文代表作。 “项脊轩”是作者在昆山时的书斋名，以此为名，有两重含义。其一：书斋很小，如人的脊梁之间，从文中“室仅方丈，仅容一人居”可以看出。其二：归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居住，作者自号“项脊生”。把自己书斋命名为“项脊轩”，含有怀远追宗之意。 “志”：记。是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。我们学过的《岳阳楼记》《醉翁亭记》也属这类文体。 二．听课文朗读，初步感知文章。 1．注意下面几个词语的读音 ★ 渗漉（ ）修葺（ ）垣墙（ ） 栏楯 ( ) 珊珊( ) 爨( ) 庖 ( ) 先妣 ( ) 呱呱( ) 阖( ) 象笏( ) 扃牖 ( )( ) 三．朗读第一二三段，积累有关文言知识。 出卷网 1．学生分段朗读课文第一、二、三段。 2．积累相关的文言知识。 （1）结合课文，掌握下面几个词语的意思 ★ 方丈： 渗漉： 顾视： 出卷网冥然： 增胜： 再变： 。 类： 比去： （2）注意下面几个人称代词 ★ 予居于此： 而母立于兹： 汝姊在吾怀： 余泣： 久不见若影： （3）注意下面几个加点词语词义或词性的变化 ★★ 使不上漏： 雨泽下注： 垣墙周庭： 前辟四窗： 内外多置小门墙： 东犬西吠： 乳二世： （4）讨论下面几个句子的句式特点★★★ 出卷网 项脊轩，旧南阁子也： 妪，先大母婢也： 又杂植兰桂竹木于庭： 鸡栖于庭： 。 读书轩中： 四．学生朗读第一、二、三段，并尝试背诵第一段。 五．课堂作业 1．选出下面划横线的字注音没有错误的一项（ ）★ A．旧时栏楯（shǔn） 冥然兀坐（wù） B．垣墙周庭（yuán） 先大母婢也（bēi） C．余扃牖而居（jiǒng） 呱呱而泣（gū） D．家有老妪（ōu） 万籁无声（lài） 2．选出对下面划横线的字词解释有误的一项（ ）★ A．往往而是（到处） 亦遂增胜（美） B．而母立于兹（你的） 顷之（音节助词） C．大类女郎也（像） 乳二世（用乳汁喂养） D．大母过余（过问） 逾庖而宴（厨房） 3．下边有关的文化常识说法有误的一项是（ ）★★ A．“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母。 B．“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”， 即丁卯三月十五。 C．“象笏”，即象牙做的笏。笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。 D．“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢”、“妾”则常作女子谦称。 4．填入下面一段文字括号中的文言虚词，正确的一项是（ ）★ 庭中始为篱，（ ）为墙，凡再变（ ）。家有老妪，尝居（ ）此。妪，先大 母婢（ ），乳二世，先妣抚（ ）甚厚。 A．已 矣 于 也 彼 B．已 也 于 矣 其 C．已 矣 于 也 之 D．已 也 于 也 之 5、文中描写修葺后的项脊轩月夜之景的语句是：★★ 标题：先妣事略 作者或出处：归有光 　　先妣周孺人，弘治元年二月十一日 出卷网生。年十六来归。逾年生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光。又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。又逾年生有尚，妊十二月。逾年生淑顺，一岁又生有功。　　有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后，妊不数矣。”孺人举 ... ...