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课件网) 英雄不是生而英勇，而是关键时刻挺身而出； 英雄无关豪言壮语，而是在平凡的日子里， 默默坚守、传递温暖、铸就奇迹······ 天下兴亡，匹夫有责，每个人都了不起！ 导入新课 10.2天下兴亡 匹夫有责第10课 建设美好祖国核心素养目标 1.政治认同:认识到今天的一切成就都是通过人民劳动创造的，实干才能创造未来。 2.道德修养:初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。 3.法治观念：认识劳动是公民的基本权利和基本义务。 4.健全人格:养成热爱劳动的习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。 5.责任意识:积极承担时代和国家所赋予的使命，尊重和学习国家的建设者。 教学重点：劳动的价值和意义。 教学难点：实干创造未来。 自学导航 1.劳动的作用(重要性) 2.为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？ 3.实现中国梦，为什么要发扬实干精神？ 4.★青少年应该如何发扬实干精神？ 01劳动成就今天“五一”代表“劳动”，寓意“奋斗” 劳动创造了中华民族的辉煌历史，奋斗推动着我们努力实现中国梦。 新知讲解 1.为什么要热爱劳动？（劳动的意义、重要性） （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 （3）我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 大家的父母从事什么工作呢？ 这个行业对他人、对社会和国家有什么影响呢？ 都值得尊重和学习 2.为什么每个劳动者 第一点 第二点 第三点 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 — 致敬劳动者 — 要尊重劳模、关爱劳模，贯彻好尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善劳模政策，提升劳模地位，落实劳模待遇，推动更多劳动模范和先进工作者竞相涌现。 ———习近平 02实干创造未来新知讲解 活动一 思考感悟 探究点二 实干创造未来 110多年前，梁启超在《新中国未来记》中，用豪迈的诗句写出了他对于中国未来的期望：“无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来。”100多年来，不管灾难再深重、危机再深刻，中国人都怀着一个顽强的“中国梦”。梦想的内容、表现的形式虽然多姿多彩，但其内核却惊人地一致。这就是习近平指出的，实现中华民族伟大复兴的梦想。 怎样才能实现伟大复兴的中国梦？ 1.为什么说实干创造未来？（怎样实现中国梦） 新知讲解 （1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 （2）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 活动二 交流分享 新知讲解 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。谈一谈青少年如何才能担当好建设美好祖国的重任。 新知讲解 2.建设美好祖国，青少年如何做？ （1）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者； （2）以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。 课堂小结 天下兴亡 匹夫有责 为什么说实干创造未来？ 实干创造未来 劳动成就今天 为什么要热爱劳动？ 建设美好祖国，青少年如何做？ 我们应树立怎样的劳动观？ 1.现阶段，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们（ ） A.发扬自力更生的创业精神，不必与其他国家和民族进行合作 B.在国家灭亡的时候，我们应该负起救国的 ... ...
