苏教版（2017秋）小学科学一级上册 《7做个小侦探》教学设计

苏教版（2017秋）小学科学一级上册 《7做个小侦探》教学设计 一、学习目标 1. 知识与技能：了解侦探的基本知识和技能，掌握观察、分析、推理等基本方法。 2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生的观察能力、分析能力和推理能力。 3. 情感态度与价值观：培养学生对科学探究的兴趣，形成尊重事实、实事求是的科学态度。 二、教材分析 本课以“做个小侦探”为主题，通过一系列实践活动，引导学生了解侦探的基本知识和技能，掌握观察、分析、推理等基本方法。教材内容注重与实际生活相联系，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，教材中设计了丰富多样的活动形式，如观察、实验、讨论等，以激发学生的学习兴趣和探究欲望。 三、学情分析 本课面向的是一年级的小学生，他们活泼好动，好奇心强，对新鲜事物有浓厚的兴趣。同时，他们已经具备了一定的观察能力和思维能力，能够进行简单的实验操作。因此，在教学过程中，需要注重引导他们正确使用观察和分析的方法，培养他们的观察能力和思维能力。 四、重难点 重点：掌握观察、分析、推理等基本方法。 难点：运用所学知识解决实际问题。 五、教学过程 （一）、引入 师：同学们，大家好！今天我们将一起学习《7做个小侦探》这一课。在我们的生活中，有很多事情需要我们进行观察、分析和推理，才能得出正确的结论。那么，如何做个小侦探呢？让我们一起来探索一下吧！ （二）、新课学习 1. 观察方法的学习 师：首先，我们来学习观察方法。观察是科学探究的基础，只有通过认真、细致的观察，才能发现事物的细节和特征。那么，我们应该如何进行观察呢？ 生：（思考） 师：其实，观察方法有很多种。例如，我们可以使用放大镜、显微镜等工具来帮助我们更仔细地观察物体。同时，我们还需要注意观察的顺序和方法，确保观察的准确性和全面性。 2. 分析方法的学习 师：接下来，我们来学习分析方法。分析是根据已知的事实和线索，通过逻辑推理得出结论的过程。那么，我们应该如何进行分析呢？ 生：（思考） 师：分析方法也有很多种。例如，我们可以使用比较法、排除法等进行分析。同时，我们还需要注意分析的逻辑性和合理性，确保分析的正确性和可信度。 3. 推理方法的学习 师：最后，我们来学习推理方法。推理是根据已知的事实和线索，通过逻辑推理得出结论的过程。那么，我们应该如何进行推理呢？ 生：（思考） 师：推理方法也有很多种。例如，我们可以使用归纳法、演绎法等进行推理。同时，我们还需要注意推理的逻辑性和合理性，确保推理的正确性和可信度。 （三）、实践活动 师：现在我们已经学习了观察、分析和推理的方法，接下来我们来做一个实践活动吧！请同学们分组进行，每组选择一个主题进行观察、分析和推理，并记录下观察结果和分析结论。最后，我们一起来分享交流。 （学生进行实践活动，教师巡回指导） （四）、、习题设计 1. 填空题： （1）侦探需要具备的技能有_____、_____、_____等。 （2）观察是_____的基础，通过观察可以发现_____。 （3）推理是根据已知的事实和线索，通过逻辑推理得出结论的过程。 2. 选择题： （1）下列哪个不是侦探需要具备的技能？ A. 观察能力 B. 分析能力 C. 推理能力 D. 沟通能力 （2）下列哪个不是观察的基础？ A. 认真 B. 细致 C. 迅速 D. 全面 3. 判断题： （1）观察是科学探究的基础。（ ） （2）推理是根据已知的事实和线索，通过逻辑推理得出结论的过程。（ ） 4. 简答题： 举例说明你曾经使用过哪些观察和分析的方法，并描述其作用和效果。 5. 实践题： 设计一个小实验或情境，演示如何运用观察和分析的方法解决问题。例如：通过实验了解物体的浮沉原理。 6. 思考题： 在日常生活中，我们如何运用所学知识解决实际问题？请举例说明。 六、 ... ...