(
课件网) 比热容 第七章 内能 沙子踩起来热热的 水里很凉爽哦！ 中午 傍晚 海水很凉 沙子变凉了 海水很暖和 同样的日照(吸收热量相同)，沙子温度变化比水大！ 如何比较物质的吸热能力？ 物体吸收（放出）热量的多少与什么因素有关？ 吸热能力不同 如图，两杯质量不同，但温度相同的两杯水升高相同的温度， 哪杯水吸收的热量多？ 结论1：同种物质，其他条件相同，质量越大， 吸收（或放出）的热量越多。 如图，两杯质量相等的100°C的水，甲杯从100°C降到10℃ ，乙杯从100°C降到50℃ ，哪杯水放出的热量多？ 结论2：同种物质，其他条件相同，温度变化越大， 吸收（或放出）的热量越多。 思考：物体吸收热量的多少除了与物体的质量、 物体升高的 温度有关外,还与什么因素有关 研究的问题: 不同物质,当它们质量相同、当它们同时吸收的热量相等时，它们温度的变化量是否相等 研究的问题: 不同物质,当它们质量相同、升高相等的温度量时，它们吸收的热量是否相等 油煤 水 活动：比较水与煤油升高相同温度时吸热能力 设计思路： 让相同质量的水与煤油: ①加热相同时间，即吸收相同热量时，比较水和煤油升温的快慢； ②升高相同温度，比较谁加热时间长，即吸收热量多。 实验器材：酒精灯、铁架台（带铁夹）、 石棉网、质量相同的水与油煤、搅棒、 温度计、烧杯。 实验步骤： ①取相同质量的水和煤油分别倒入两只相同烧杯中，按照如图组 装实验器材。 ②观察并记录两液体的初温度。 ③分别给两液体加热，记下加热的开始时刻。加热过程中，上下反复缓慢地提拉搅棒。 ④时刻观察温度计的示数，当加热时间相同时,哪种物质的温度升高的多？ ⑤加热过程中，哪种物质的温度先到达80℃，到达80℃之后就停止加热，记录加热时间；给另外一种物质继续加热，直到这种物质温度也达到80℃，然后再停止加热，记录加热时间。 ⑥将用过的水和煤油倒在事先准备好的器皿中，整理好实验器材。 液体 质量／ kg 初温／℃ 末温／℃ 升高的温度／℃ 加热时间／ s 吸热情况（多／少） 水 煤油 480g 480g 20℃ 20℃ 80℃ 80℃ 60℃ 60℃ 10min 20min 多 少 大量的实验表明相同质量的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是不同的。 思考讨论①：在此实验中采用了什么方法？ 控制变量法、转换法 思考讨论②：水和煤油（食用油）谁的吸热能力强？ 温度升高越慢，说明吸热能力越强， 所以水比煤油（食用油）吸热能力强。 （上升的温度相等，吸收热量越多的物质吸热能力越强） 如何描述物质种类对吸热多少的影响？ （1）定义 单位质量的物质，温度每升高（或下降） 1℃吸收 （或放出）的热量叫做这种物质的比热容 比热容的符号为c。 （2）单位 焦／（千克 ℃），读作焦每千克摄氏度， 符号是J ／（kg ℃）。 （3）意义 比热容是物质的一种属性，反映物质吸热或放热 能力的大小，它只跟物质种类有关，而与物体的 质量 、温度变化等因素无关。 一、比热容 思考1：水的比热容：4.2×103 J／(kg ·℃) 你能说出的意义吗？ 1千克的水温度升高（或降低）1 ℃吸收(或放出）4.2×103 J的热量。 思考2：以下情景中物质的比热容是否变化？ 倒掉一半 加热 水换成等 量冰块 不变 不变 改变 一些物质的比热容［单位：J ／（kg ℃）］ 水 4.2×103 砖 0.92 ×103 酒精 2.4 ×103 干泥土 0.8 ×103 煤油 2.1 ×103 橡胶 2 ×103 冰 2.1 ×103 铝 0. 9 ×103 蓖麻油 1.8 ×103 铁 0. 45 ×103 花岗岩 0.8 ×103 铅 0.13 ×103 混凝土 0.92 ×103 汞 0.14 ×103 松木材 0.4 ×103 铜 0.39 ×103 结论①：有些物质，在不同状态下（如冰、水），比热容不同。 结论②：液体的比热容往往比固体的比热容大。 “水的比热容大 ... ...
