（4）封建时代的亚洲国家——2023-2024学年九年级历史人教部编版寒假巧练习（含解析）

（4）封建时代的亚洲国家———2023-2024学年九年级历史人教部编版寒假巧练习 1.“646年元月，颁发新诏书，废除土地和部民的私有制，变成国家的公地和公民；实行‘班田收授法’；改革租税制，实行租庸调法。”材料表明( ) A.大化改新后日本社会性质并未改变 B.大化改新使日本成为东亚强国 C.大化改新使日本走上资本主义道路 D.大化改新促进了新的生产关系 2.从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是( ) A.大和统一 B.大化改新 C.幕府统治 D.明治维新 3.“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这一重大的“作用”是( ) A.使日本实现统一 B.使日本成为中央集权的封建国家 C.日本确立了幕府统治 D.日本从此摆脱了沦为殖民地的危机 4.日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成归国后，在日本朝野掀起“中国化运动”。材料中的“中国化运动”( ) A.造成幕府掌握实权 B.代表日本奴隶主的利益 C.推动日本社会进步 D.推动封君封臣制度形成 5.大化改新时期，日本设立了大学寮，教科书为中国儒家经典《孝经》《论语》《左传》《礼记》等。这说明( ) A.日本文化深受中国文化影响 B.日本确立了中央集权制 C.中国文化推动日本社会转型 D.日本照搬中国教育体制 6.幕府统治是日本历史发展一个特殊的时期，它经历了长达700年的时间。在这一时期的日本( ) A.幕府统治基础是平民 B.将军掌握着国家实权 C.幕府不经过天皇任命 D.武士孝忠是他的国家 7.阿拉伯文化既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，可被视作东西方文化的综合与创新。这反映了阿拉伯文化( ) A.兼收并蓄的特点 B.摆脱了教会的控制 C.对西欧影响深远 D.孕育了近代的曙光 8.2022年12月9日，习近平总书记出席中国———阿拉伯国家峰会，并指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是( ) A.象形文字、太阳历、金字塔 B.《医典》、《天方夜谭》、阿拉伯数字 C.《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园 D.《荷马史诗》、《十二铜表法》、帕特农神庙 9.阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是( ) A.统一安定的社会环境 B.注重吸收东西方文化 C.统治者轻视人才教育 D.高度发达的经济基础 10.因为阿拉伯人，处于黑暗之中的西方重新找回了自己失落已久的古老文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代，材料主要说明阿拉伯人( ) A.排斥外来文化 B.传承古希腊罗马文化 C.传播东方文化 D.深度融合东西方文化 11.世界古代史上，亚历山大东征，罗马帝国的扩张和阿拉伯帝国的军事征服所起到的共同作用是( ) A.刺激了西欧城市重新兴起 B.促进了基督教的广泛传播 C.促进了东西方文化的交汇 D.使世界开始连为一个整体 12.九年级某班同学整理了一组有关“阿拉伯人的成就”。据此可知阿拉伯人( ) 1.传播并改进阿拉伯数字 2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲 3.把印度的棉花、食糖传到欧洲 4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语 A.开创了东西方的贸易通道 B.创造了独具特色的文化 C.推动了亚非人民友好往来 D.促进了东西方文化交流 13.世界历史是一个缤纷的舞台，在发展长河中由于地理、人文、政治、经济等因素形成了许多独具特色的国度。 【创造的国度】 材料一 图一 图二 （1）仔细观察上面图片中的古老文字，它们最早出现于哪两大文 ... ...