苏教版（2017秋）小学科学二年级下册第二单元玩磁铁 《5磁铁的两极》教学设计

苏教版（2017秋）小学科学二年级下册第二单元玩磁铁 《5磁铁的两极》教学设计 一、学习目标 1. 知识与技能：了解磁铁的两极及其性质，掌握磁铁两极的相互作用规律。 2. 过程与方法：通过实验探究，培养学生的观察、分析和实践能力，提高学生的科学素养。 3. 情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，树立环保意识，关注身边的科学现象。 二、教材分析 本课是苏教版小学科学二年级下册第二单元“玩磁铁”中的第五课。在前几课的基础上，学生已经对磁铁有了初步的认识，本课将进一步探究磁铁的两极及其相互作用规律，为后续的学习打下基础。 三、学情分析 二年级的学生已经具备了一定的观察、分析和实践能力，对身边的科学现象充满好奇。然而，他们的抽象思维和归纳概括能力尚待提高。因此，在教学过程中，应注重引导他们通过实验探究，发现磁铁的两极及其相互作用规律，提高他们的科学素养。 四、重难点 重点：掌握磁铁的两极及其相互作用规律。 难点：运用磁铁解决生活中的实际问题。 五、教学过程 （一）导入 1. 师：大家好，今天我们将继续探究关于磁铁的奥秘。在上一课中，我们了解了磁铁的基本性质和吸力，那么，你们想过没有，磁铁为什么会有吸力呢？这节课我们就来探讨一下磁铁的两极。 2. 师：我们首先来看一个小实验。请大家仔细观察老师手中的磁铁，看它会有什么样的反应。 （二）新课 1. 实验一：磁铁的两极 （1）师：现在，我将两块磁铁靠近，你们会看到什么现象？ 生：两块磁铁会互相吸引。 （2）师：那么，如果我们把两块磁铁的相同极靠近，它们会有什么反应呢？ 生：它们会互相排斥。 （3）师：很好，这就是磁铁的两极现象。通过这个实验，我们可以得出一个结论：磁铁的相同极会互相排斥，不同极会互相吸引。 2. 实验二：磁铁的两极相互作用规律 （1）师：那么，磁铁的两极相互作用有什么规律呢？请大家注意观察老师手中的磁铁和金属物品，看它们之间的相互作用有什么规律。 （2）师：当磁铁靠近金属物品时，你们会看到什么现象？ 生：金属物品会被吸引到磁铁上。 （3）师：当磁铁远离金属物品时，你们又会看到什么现象？ 生：金属物品会被磁铁排斥开。 （4）师：通过这个实验，我们可以得出一个结论：磁铁的两极相互作用规律是同极相斥、异极相吸。 3. 实验三：磁铁在生活中的应用 （1）师：我们已经了解了磁铁的两极和相互作用规律。那么，你们知道磁铁在生活中的应用吗？请举例说明。 生：手机、电视、冰箱门等都有磁铁的应用。手机和电视通过磁铁固定外壳；冰箱门也是通过磁铁闭合的。 （2）师：很好！这些例子都是我们生活中常见的，而它们都离不开磁铁的应用。所以，我们可以说，磁铁在我们的生活中无处不在。 （三）活动 1. 活动一：制作简易指南针 （1）师：现在我们来制作一个简易的指南针。请大家拿出老师发的材料，按照步骤进行制作。制作完成后，我们要看看哪个小组制作的指南针最准确。 （2）学生制作指南针的过程中，教师可以适当给予指导和帮助。同时也可以提出一些问题引导学生思考，如：指南针为什么能够指示方向？地球的磁场对指南针有什么影响？等等。 （3）学生完成后，可以进行展示和交流。教师也可以进行点评和总结。 2. 活动二：寻找生活中的磁铁物品 （1）师：在我们的生活中有很多磁铁的应用。请大家回家后寻找一下身边的磁铁物品，并记录下来。下节课我们将进行交流和分享。 （2）学生回家后可以寻找各种磁铁物品，如冰箱门、门吸、玩具等。记录下来后可以在下节课进行展示和交流。教师也可以进行点评和总结。 （四）、习题设计 1. 填空题： （1）磁铁有____、____和____三个特性。 （2）磁铁能吸引____等金属物质。 （3）磁铁的南极指向____方向。 （4）磁铁的北极指向____ ... ...