青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第六单元防疫与保健《20 接种疫苖》教学设计

青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第六单元防疫与保健《20 接种疫苖》教学设计 一、学习目标 1. 知识目标：理解疫苗的作用和原理，了解接种疫苗的重要性。 2. 能力目标：能够描述接种疫苗的过程，并能够解释疫苗接种的必要性。 3. 情感态度和价值观目标：培养学生对防疫与保健的重视，树立健康生活的观念。 二、教材分析 本课是青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第六单元防疫与保健中的内容。本单元主要介绍了防疫与保健的基本知识和技能，本课是其中的一部分，主要介绍疫苗的作用、原理和接种疫苗的重要性。通过本课的学习，学生将理解疫苗如何帮助人体预防疾病，掌握接种疫苗的原理和必要性，为后续的学习和生活打下基础。 三、学情分析 六年级学生对防疫与保健已经有一定的了解，但大多数学生只是通过简单的图片或文字描述来了解，真正理解疫苗作用和原理的学生较少。因此，本课将通过多种形式的教学活动，让学生更加深入地理解疫苗的作用和原理，掌握接种疫苗的必要性。同时，考虑到学生的年龄特点和认知能力，本课将注重实践性和趣味性，让学生通过实际操作来掌握相关知识和技能。 四、重难点 重点：理解疫苗的作用和原理，掌握接种疫苗的必要性。 难点：解释疫苗接种的必要性，消除学生对疫苗的恐惧和误解。 五、教学过程 (一)导入新课 教师：同学们，大家好！今天我们要学习的新课是《接种疫苗》。疫苗是预防疾病的重要手段，它可以帮助我们增强免疫力，预防疾病的发生。那么，什么是疫苗呢？它又是如何发挥作用的？让我们一起来探究一下吧！ (二)新课教学 1. 了解疫苗的作用和原理 教师：首先，我们需要了解一下疫苗的作用和原理。疫苗是一种特殊的物质，它含有病毒的一部分或一种蛋白质，可以刺激我们的身体产生抗体。当我们再次接触这种病毒时，我们的身体会迅速产生更多的抗体，从而保护我们免受病毒的侵害。 学生：老师，我明白了。疫苗就像是一种模拟病毒，让我们提前做好准备。 教师：非常棒！疫苗就是通过这种方式让我们提前做好准备，预防疾病的发生。 2. 接种疫苗的过程和注意事项 教师：接下来，我们来了解接种疫苗的过程和注意事项。接种疫苗前，医生会先询问我们的身体状况和过敏史，确保我们适合接种。然后，医生会用消毒剂清洁我们的手臂，用注射器吸取疫苗，并将疫苗注射到我们的体内。在接种后，我们需要观察一段时间，确保没有不良反应。 学生：老师，接种疫苗会不会很疼啊？ 教师：其实接种疫苗并不会很疼，就像被蚊子叮了一下。而且，现在有很多无痛接种的方法，比如使用微针技术等。所以大家不用担心。 3. 消除对疫苗的恐惧和误解 教师：有些同学可能会对疫苗产生恐惧和误解，认为它会带来副作用或者对身体造成伤害。其实这是错误的。疫苗是一种安全性很高的物质，它不会对身体造成伤害。而且，接种疫苗是为了预防疾病的发生，保护我们的身体健康。 学生：老师，我明白了。接种疫苗是为了保护我们的身体健康，我们不应该害怕它。 (三)实践活动 1. 设计一个疫苗接种宣传海报 教师：现在我们来设计一个疫苗接种宣传海报。请大家发挥创意，设计一个简单而有趣的宣传海报，提醒大家关注疫苗接种的重要性。 学生：好的，老师！我会用画笔设计一个海报，写上“预防疾病、接种疫苗”等口号，并画上一个可爱的卡通人物正在接种疫苗的场景。 教师：非常好！这是一个很好的实践活动。请大家发挥自己的创意和设计能力，制作出简单而有趣的宣传海报。相信你们的作品一定会对大家有所启发！ (四)、习题设计 1. 填空题：疫苗是____的一种方法，它通过____来增强人体的____。 答案：疫苗是预防疾病的一种方法，它通过接种含有病原体的特殊物质来增强人体的免疫力。 2. 选择题：下列哪个选项不是 ... ...