第14课 循环结构（二） 课件(共15张PPT)五下信息科技浙教版（2023）

(课件网) 循环结构（二） 浙教版五年级下册 第14课 循环结构（二） 学习内容 1.计次循环。 2.条件循环。 3.计次循环和条件循环的异同。 探究 怎样用循环结构来表示1—100连加的计算过程 怎样用循环结构来表示空调连续计算的过程 建构 循环结构可以分成计次循环和条件循环两种不同的形式。 一、认识计次循环 计次循环用于事先能够确定循环体需要重复执行次数的场合。 如操场上连续跑10圈的过程，是一个明确执行次数的循环过程，可以用自然语言描述如下： 一、认识计次循环 下面的代码是计算1—100连加的和，是通过计次循环来实现的。 试一试 在Python解释器上输入代码并执行，观察执行结果。思考：在1—100连加的代码中，循环体是什么 每一个循环过程，循环体执行怎样的操作 i的值发生怎样的变化 二、认识条件循环 通过判断循环体执行的条件是否成立来实现的循环控制结构，称为条件循环。如果条件成立，就循环，如果条件不成立，就停止循环。空调制冷的连续计算就是一个条件循环的过程。 请写出流程图。 二、认识条件循环 空调制冷的连续计算流程图如下： 通过对条件f-t>0是否成立进行检测，如果条件成立，就重复执行循环体，如果条件不成立，就停止执行循环体。 三、比较计次循环和条件循环的异同 计次循环和条件循环都能够构造循环结构的算法，使用场合和控制方式各不相同。 练习 尝试用条件循环的方式改写1—100连加的代码，并比较两种不同版本代码的优劣。 谢谢聆听！ INTERNET OF THINGS 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin