部编版语文八年级上册期末第六单元提升练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文八年级上册期末第六单元提升练 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列诗句赏析有误的一项是（ ） A．问君何能尔？心远地自偏。意思是思想上抛弃了荣华富贵的念头，居所也就自然会偏僻安静。（陶渊明《饮酒》） B．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，表现了将士们的忘身报国之情。（李贺《雁门太守行》） C．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。作者用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇的境界。（李清照《渔家傲》） D．烽火连三月，家书抵万金。意思是在战争正激烈的三月份，诗人收到了一封家信，他觉得这比万两黄金还珍贵。 2．下列加点词解释有误的一项是（） A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉(真正，确实) B．是焉得为大丈夫乎（怎么，哪里） C．以顺为正者，妾妇之道也（准则，标准） D．贫贱不能移，威武不能屈（委屈） 3．下列对李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》赏析不正确的一项是（ ） 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！ A．首句用“接”“连”二字连接多个意象，展现出一幅浑然天际的壮美画面。 B．这首词以天帝与“我”之间的问答勾连上下两片，衔接紧密，一气呵成， C．“日暮”与前文的“晓”字照应，突出跋涉寻觅之就，暗寓年华老去之感。 D．“谩有”意为徒有、空有，这是作者的自谦之辞，表现了她对天帝的敬重。 4．选出对《春望》这首诗的理解和分析不恰当的两项是（ ） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．这是一首近体诗，属于五言律诗，这首诗的韵脚是深、心、金、簪。主要抒发了诗人忧国思家感时伤别的感情。 B．诗歌开篇就写春望所见，国都沦丧，城池残破，虽山河依旧，可是乱草遍地。一个“破”字，一个“深”字，令人满目凄然。此处明为写景，实为抒情，为全诗创造了凄凉的气氛。 C．颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用寄景于情写法，借助于花鸟来表达内心的忧伤痛苦之情。 D．尾联刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，直接而又深刻地表现了诗人的内心世界。 E．全诗意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不呆滞，体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。 二、基础知识综合 5．下面的片段是浩然同学整理的文字，阅读后回答问题。 孟子（约前372—前289），名_____，字子舆。_____时期思想家，教育家，被尊为“_____”，后世常把孔子和他以“_____”并称。孟子及其弟子共同编了《孟子》一书，是儒家经典著作之一。 （1）请在横线上补充恰当的内容。 （2）画线句有语病，你的修改意见是： 三、综合性学习 6．沙坪坝区历史悠久，文化底蕴深厚，孕育了丰富的非物质文化遗产资源。你所在的班级开展了“我与文化遗产”的综合性学习，请你参与。 【项目我推荐】 (1)下面是沙坪坝入选重庆市第六批市级非物质文化遗产的两个项目。请你从中挑选出一个，推荐给来重庆沙坪坝旅游的热爱非遗文化的美国游客杰克。（80字左右） 【材料一】 沙坪坝区黄杨木雕刻工艺传承吸收了大足石刻传统技艺，以黄杨木做雕刻材料，结合竹、木、牙、石雕，技法在图案上注入了重庆地域文化元素，具有浓郁的地方特色，在巴渝地区有重要的学术价值、收藏和实用价值。渝派黄杨木雕风格简洁朴实，结合了西方印象派美学意识，为传统技艺赋予唯美主义的艺术美感。其作品以昆虫、植物为主，透着大自然的静 ... ...