2《走月亮》 教学设计

四年级上册《走月亮》教案 教学目标： 1. 认识“鹅、卵”等 8 个生字，会写“淘、牵”等 15 个字，会写“柔和、鹅卵石”等 14 个词语。 2. 能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的画面。 3. 积累优美生动的句子。 重难点： 1. 重点：能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的画面。 2. 难点：能仿照课文第 6 自然段，写自己经历过的某个月下情景。 教学过程： 一、精彩导入 同学们，你们在晚上走过路吗？在晚上走路时，你们会看到什么？感受到什么呢？今天，我们将跟随一位小朋友，一起去走月亮，看看她在路上看到了什么，感受到了什么。 现在，请大家翻开课本，我们一起来学习《走月亮》这篇课文。 二、生字学习 鹅（é）：白鹅、鹅毛、鹅卵石。 造句：一群白鹅在水面上自由自在地游来游去。 卵（luǎn）：卵子、鹅卵石、卵生动物。 造句：青蛙是卵生动物，它们的卵在水中孵化成蝌蚪。 俗（sú）：俗气、风俗、通俗易懂。 造句：他的衣着打扮有些俗气，但他的内心却充满了善良和真诚。 跃（yuè）：跳跃、跃动、跃跃欲试。 造句：运动员们在赛场上跃跃欲试，准备展现自己的实力。 穗（suì）：麦穗、稻穗、谷穗。 造句：麦田里的麦穗在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦。 镀（dù）：镀金、电镀、镀层。 造句：这件首饰上镀了一层黄金，闪闪发光，非常漂亮。 埂（gěng）：田埂、土埂、埂子。 造句：农民们在田埂上走来走去，检查着庄稼的生长情况。 烁（shuò）：闪烁、烁亮、烁烁发光。 造句：夜晚，星星在天空中闪烁着微弱的光芒。 三、书写指导 淘、牵、鹅、卵、坑、洼、填、庄、稼、俗、跃、葡、萄、稻、熟 四、作者简介 吴然，原名吴兴然，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。主要致力于儿童散文和散文诗创作，其作品曾获中国作家协会第二届、第五届、第八届全国优秀儿童文学奖、第六届宋庆龄儿童文学奖，多次获冰心儿童文学奖，2018年获陈伯吹国际儿童文学奖。代表作有散文集《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。 五、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这段话描述了秋天夜晚洱海月亮升起的情景。 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 秋天的夜晚，天空晴朗，月亮从洱海的方向升起。洱海是一个位于中国云南省的湖泊，这里用洱海来指代月亮升起的地方，给人一种具体、生动的感觉。 这段话通过简洁明了的语言，将月亮升起的场景描绘得栩栩如生，让读者能够清晰地想象出秋天夜晚洱海的美丽景色。 【第2自然段讲解】 这段话运用了拟人、排比的修辞手法，描写了月盘的明亮和月光的柔和。 是在洱海里淘洗过吗？ 作者将月亮拟人化，询问它是否在洱海里淘洗过，给人一种亲切、生动的感觉。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这句话使用了排比的修辞手法，通过“照亮了……照亮了……也照亮了……”的句式，强调了月光的柔和和广泛照亮的范围。作者依次提到了点苍山、大青树、村间的大道和小路，这些地方在月光的照耀下都被照亮了，给人一种宁静、祥和的感觉。 这段话通过拟人化和排比的修辞手法，生动地描绘了月盘的明亮和月光的柔和，以及它们照亮的范围，营造出了一种宁静、祥和的氛围。 【第3自然段讲解】 这段话描述了作者和阿妈在洒满月光的小路上散步的情景。 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着...... 这句话表达了作者和阿妈在秋天的夜晚一起散步的情景。阿妈牵着作者的手，在洒满月光的小路上走着，走着，给人一种温馨、亲密的感觉。 啊，我和阿妈走月亮！ 这句话是作者的感叹，表达了作者和阿妈一起走月亮的喜悦和幸福之情。作者用 ... ...