9.2积极投身创新实践课件(共20张PPT)-2023-2024学年中职高教版（2023）哲学与人生

(课件网) 第三单元 实践出真知创新增才干 第9课创新增才干 第二框 积极投身创新实践 目 录 1 在杭州亚运会开幕式上，我们看到 了美轮美奂、精彩纷呈的表演，充满创 意的点火仪式，感受到了中国的科技创 新与中华优秀传统文化的完美融合。 思想政治·哲学与人生 激趣导入 观看视频，思考：青年学生如何树立创新意识、增强创新本领 要成为一名成功的创客，需要具备的品质很多，包括良好的思想道德品 质、扎实的专业技能、健康的生理和心理状态等，但创新意识和创新精神必 不可少。勇于创新冒险、忠于兴趣爱好、执着探索实践、乐于分享互助等成 为“创客”最为显著的精神特质。 创新意识的基本内涵：是创新主体创造新事物或提出新观念的动机或意 愿，是人的主观能动性的表现，是人们进行创造活动的内在动力。 ◆ 具有创新意识的人：推崇创新、追求创新、以创新为荣。 思想政治·哲学与人生 解析 思想政治·哲学与人生 (1)坚定创新自信。 小组活动 移动支付、网购、高铁、共享单车等正在改变着我们的生活方式 ◆出门不用带钱包，只需要带手机； ◆ 外卖、快递非常便利； ◆高铁出行快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、娱乐； ◆共享单车解决了城市居民出行的“最后一公里”问题 …… … 活动任务 从创新的角度思考，这些事物是否有改进之处 提出你的改进设想。 树立创新意识，要坚定创新自信 创新并不神秘，不是只有科学家、发明家等少数人才能做到的事情。 创新有大有小，内容和形式各不相同，人人皆创客，事事可创新。 我们每个人都可以立足专业和岗位实际，做勇于创新的实践者。 思想政治·哲学与人生 总结 学贵知疑，小 疑则小进，大疑则 大进。疑者觉悟之 机也， 一番觉悟， .一番长进。 ———陈献章 思想政治·哲学与人生 (2)增强问题意识。 读书无疑者， 须教有疑。有疑 者，却要无疑， 到这里方是长进。 ———朱熹 思维从疑问和 惊奇开始。 ———亚里士多德 提出问题比 解决问题更重要。 ———爱因斯坦 疑 是 思 之 始，学之端。 子 阅读教材第77页“相关链接”,了解问题意识的重要性。 学习要有问题意识和敢于质疑的精神，创新更是如此。 问题是创新的起点，也是创新的动力源。 ◆每个人都是在不断发现问题、解决问题、总结经验中成长进步的。 我们要不断增强问题意识，对事物抱有强烈的好奇心，善于观察、深入思 考、勇于探索。 思想政治·哲学与人生 总结 思想政治·哲学与人生 (3)敢于突破常规。 互动探究 思考讨论： 在冰墩墩的设计中你最喜欢哪个地方 ◆ 冰墩墩的设计对我们树立创新意识有什么启发 冰墩墩巧妙地将航天技术、大熊猫、冰雪等元素融为一体，并赋予了它们特别 的寓意。冰墩墩的设计体现出敢于突破条条框框的束缚，跳出思维定式。 创新就是要突破条条框框的束缚，打破思想禁锢，突破传统观念。 要敢为人先，敢闯敢干，做别人没有做过的事，走前人没有走过的路。 要敢于跳出思维定式，尊重但不盲从权威，锐意进取，勇立潮头，做时代 的弄潮儿。 思想政治·哲学与人生 总结 思想政治·哲学与人生 2. 增强创新本领 阅读思考 思考讨论： 周国庆为什么能取得丰硕的创新成果 谈谈周国庆的经历对你立足专业进行 创新的启示。 周国庆的经历说明，创新成功要有扎实的理论知识基础，要不断学习和实践。 我们在学校期间的理论学习和专业技能学习，正是将来能创新创造的基础。 阅读教材第78页的 “阅读与思考”,了解周 国庆的创新事迹。 创新是建立在扎实的知识基础之上的，脱离知识基础，缺乏知识积淀， 盲目追求创新，只会陷入不切实际的空想或者蛮干当中。 我们要认真学习基础理论知识和各项专业知识，为创新打好坚实基础。 ... ...