课件编号1843174

语文八年级下鄂教版6.24《小石潭记》课件

日期:2024-05-13 科目:语文 类型:初中课件 查看:99次 大小:1601690Byte 来源:二一课件通
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语文,八年级,下鄂,教版,6.24,小石潭记
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课件46张PPT。猜猜成语比喻有限的一点儿本领已经用完了 黔驴技穷 柳宗元,字子厚,山西人,世称柳河东、柳柳州,唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。柳宗元简介著有 《柳河东集》因参加政治革新运动失败被贬为永州司马,遂与永州山水结缘,写出了许多优美的游记,借以抒发被贬的情怀。其中《永州八记》最负盛名。 《永州八记》是一组游记作品,包括:《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》和《小石城山记》。小 石 潭 记柳 宗 元 古代的“记”是散文的一种体裁。这种文体,可叙事,可写景,可状物,目的往往在于抒发作者的情怀和抱负,阐述作者的某些观点。 名作: 魏学洢《核舟记》 陶渊明《桃花源记》 范仲淹《岳阳楼记》欧阳修《醉翁亭记》 姚 鼐《登泰山记》给下列加点字注音: 篁竹 寂寥无人 为坻 为嵁 参差披拂 佁然 俶尔 往来翕忽 悄 怆幽 邃 huáng jì liáo chí kān cēn cī y? chù xī qi?o chuàng suì从小丘西行百二十步,隔篁竹, 闻水声,如鸣佩环,心乐之。 伐竹取道, 下见小潭,水尤 清洌。向西成林的竹子发出声响以……为乐,感到快乐砍获得→开辟特别清澈往下走全石以为底,近岸,卷石底以出, 为坻,为屿,为嵁 ,为岩。青树翠蔓, 蒙 络 摇 缀, 参差披拂。 (潭)以整块石头为底石底有些部分翻卷过来露出水面(“以”表顺接)成为,形成翠绿的藤蔓覆盖 缠绕 摇动 连结参差不齐,随风飘动潭中鱼可 百许头,皆若空游无所依。 日光下彻, 影布石上,佁然不动; 俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 大约表示数目不确定(常用在数词后)在空中游动依靠穿过,透散布→映愣住的样子忽然迅速逗乐潭西南而望, 斗折 蛇行, 明灭可见。 其岸势 犬牙 差互,不可知其源。 像北斗星那样曲折像蛇爬行那样弯曲一段看得见,一段看不见指石潭像狗的牙齿那样互相交错坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人, 凄神寒骨,悄怆 幽 邃。 以其境过清,不可久居, 乃记之而去。 围绕着寂静寂静得使人感到忧伤深感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。由于冷清停留于是当时情景离开同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。 隶而从者,崔氏二小生: 曰恕己,曰奉壹。 以补叙同游者作结, 是古代山水游记的常见手法。 作为随从跟着来的人 年轻人 名叫文章分析(一)整体把握为什么叫作“小石潭”?(文中句子)“全石以为底” “卷石底以出?” 请用四个字归纳游记内容发现小潭潭中游鱼小潭源流小潭氛围按观察顺序写景,条理清楚。小潭概貌作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词?请找出来。 (隔)、闻、伐、取、见发现石潭并不容易! 点出位置荒僻,为下文写环境凄清埋下伏笔。(二)局部理解第一段写了什么景?写出了景物的什么特征?用什么写法?渗透了作者什么感情?小潭概貌隔 闻 伐 取 见水声悦耳 潭水清澈 石底完整 篁竹树蔓青翠茂密心情迫切美丽幽静乐发现小潭让我们把发现的过程拍成短片吧! 会有哪些景物呢?篁竹 水声 小潭(水清,石美) 青树、翠蔓移步换景作者“心乐之”第一段发现小石潭隔闻伐取见水石树清怪青幽移步换景 定点特写 景中含情闻声 见形 分组讨论第二至四段潭鱼若空游无所依 影布石上 清澈透明不动 远逝 往来翕忽趣味横生以实写虚动静结合潭源斗折蛇行 明灭可见 不可知其源曲折悠远形象比喻潭周竹树环合 寂寥无人幽深 冷寂寓情于景悲凉凄怆乐潭中景物第二段潭水 游鱼 衬清澄侧面描写动静结合融心情乐由景生情侧面描写 水的清澄潭 中 景 物动静结合潭水游鱼阳光影子佁然 ... ...

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