(
课件网) 3.4 合并同类项（1） 情境引入 如果你是野餐组织者， 你会怎么罗列购物清单呢？ 分类 合并 01.同类项的概念 Q1：请你对以下整式分类，并说说你分类的依据。 它们有什么共同点？ 01.同类项的概念 所含字母相同 相同字母的指数也相同 相同点 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项. 注： 几个常数项也是同类项. 归纳总结： 新知生成 例1、下列各组中的两项是不是同类项？为什么？ ⑴ x与y ⑶ － 3pq与3qp ⑸ 23与32 ⑹ a2与a3 ⑵ a2b与ab2 ⑷ abc与ac （×) （√） （×) （×） （√） （×） 两“同”两“无关” 01.同类项的概念 01.同类项的概念 02.合并同类项 Q2、下图是某学校的总体规划图（单位：米）, 试计算这个学校的占地面积. 100 200 240 60 a b 操场 学生活动中心 图书馆 教学区 (100 ＋ 200)a ＋(240 ＋ 60)b 100a ＋ 200a ＋ 240b ＋ 60b 观察发现： (1) 7a－3a=_____; (2) 4x2＋2x2=____; (3) 5ab2－13ab2=_____; (4) －9x2y3＋5x2y3=____. 你能把合并同类项的方法用一句话概括出来吗 把你的方法和同学交流． 议一议： 定义：根据乘法分配律把同类项合并成一项 叫做合并同类项. 法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数， 字母和字母的指数不变. 归纳概括 02.合并同类项 新知生成 例3、合并同类项: 注：同类项的系数互为相反数和为零. (1) 3x-8x-9x (2) 5a2+2ab-4a2-4ab (3) 2xy-7y-5yx+11y+xy (4) x2-5xy+yx+2x2 同质训练：合并同类项: 拓展1: 化简 能力提升 拓展2: 填空 (1)若-4xay+bx y=-3x y，则a+b= . (2)若关于x、y的代数式 mx +5y -2x +3的值与字母x 的取值无关，则m= · 本节课你学到了哪些内容呢？ 感谢各位专家批评指正 THANK YOU FOR WATCHING
