3.5.2 绿色植物的呼吸作用 课件 (共25张PPT+内嵌视频3个)2023-2024学年初中生物人教版七年级上册

(课件网) 第二节 绿色植物的呼吸作用 新课导入 堆放久的种子为什么会发热？ 花盆底部为什么要留一个洞？ 萝卜放久了为什么会空心呢？ 1.能描述呼吸作用的过程和实质 2.能说出呼吸作用在农业生产上的利用 3.能说明绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用 学习目标 新知学习 生命活动需要能量。绿色植物通过光合作用制造的有机物可以为植物的生命活动提供能量，而这一过程就依赖于植物的呼吸作用。 绿色植物呼吸作用的过程 演示实验 1.两瓶保温瓶的温度有何变化？ 左边的保温瓶温度升高了，右边的没有什么变化　 2.煮熟的种子能呼吸吗？为什么？ 不能 细胞死亡了，已经没有生命力。 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高。 萌发的种子放出了热量。 实验现象： 实验证明： 种子萌发过程中，有机物发生变化，释放出的能量，一部分用于种子萌发，一部分能量以热能的形式散失了 有机物转变成了什么物质呢？ 演示实验 1.说出漏斗加水到瓶中的作用。 　排出瓶子中的气体 2.是什么气体使澄清的石灰水变混浊？ 　二氧化碳气体 萌发的种子释放出二氧化碳。 实验证明： 科学实验证明，二氧化碳来自种子里有机物的分解，并且有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，还会产生水 “粮食堆积久了，在底部会变的潮湿”，你能解释其原因吗？ 思考 演示实验 1.为什么放在左边瓶子中的蜡烛较快熄灭了？ 　瓶子中没有氧气，蜡烛不能燃烧 2.说出演示实验中煮熟种子的作用。 　对照作用 3.为什么将实验装置放到温暖环境中？ 　温暖环境，种子的呼吸作用强，实验效果好 甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了 实验证明： 上述3个实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收氧气，释放能量，而且会产生二氧化碳。 呼吸作用的概念 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。 呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量 你能说出呼吸作用的实质是什么吗？ 呼吸作用的场所：主要在线粒体内进行 没有氧气的情况下，有机物能分解吗？ 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 （储存着能量） 呼吸作用的表示式 注意：1.有机物在没有氧的参与下，也能被分解，但是分解的不彻底，释放出的能量也比较少。 2.活细胞中都可以进行呼吸作用 比较呼吸作用与光合作用 区别与联系 光合作用 呼吸作用 区 别 部位 条件 原料 产物 实质 联系 含有叶绿体的细胞 所有活细胞 有光 有光无光均可 二氧化碳、水 有机物、氧气 有机物、氧气 二氧化碳、水 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。 呼吸作用的意义 呼吸作用释放的能量，一部分以热能形式散失，其余主要用于植物体的生命活动。 呼吸作用为植物体的各种生命活动提供能量。 幼嫩的叶片比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强。为什么？ 想一想 植物和动物体内的有机物都是通过细胞的呼吸作用分解的。 绿色植物 制造的有机物 自身需要 构建植物体 为植物的生命活动提供能量 其他生物体需要 为其他生物的生命活动提供能量 构建其他生物体 呼吸作用是生物的共同特征 田间松土 农田排涝 促进根的呼吸作用，促进植物体的生长发育 呼吸作用原理应用 晾晒粮食 低温保鲜 需要抑制呼吸作用减少有机物消耗 想一想 甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？ 甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会伸高，导致甘薯和白菜腐烂。 绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用 二氧化碳 二氧化碳 氧气 氧气 ... ...