3.3力 教学课件(共16张PPT)2023--2024学年初中物理沪教版八年级上册

(课件网) 第三章 3.3 力 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 学习目标 1. 理解力的概念及其种类，包括重力、弹力、摩擦力等。 2. 掌握力的作用方式和特点，了解牛顿第一定律、第二定律和第三定律。 3. 能够应用所学知识解决相关问题。 重点与难点 1. 力的概念及其种类。 2. 牛顿三大运动定律的理解与应用。 两两一组掰手腕，掰完之后，手腕和胳膊有什么感受？ 人最初对力的认识来源于肌肉的紧张。 课堂引入 手压气球 手拿书 人举杠铃 起重机吊货物 马拉车 日常生活中力的现象 人推车 马拉车 手提箱子 压路机压路 运动员举杠铃 脚踢足球 力 新知讲解 分 析 手 压 气球 手 拿 书 施力物体 受力物体 人 举 杠铃 起重机 吊 货物 （1）至少要有两个物体； 注意：①两个条件缺一不可； ②力的作用与是否接触无关。 （2）物体间要有相互作用。 小结：力的产生条件 我们平时说物体受到了力，虽然没有指明施力物体，但施力物体一定存在。 手压气球 手拉伸弹簧 手压缩弹簧 力的作用效果 力可以使物体发生形变。 　　力的_____、_____、_____叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果。 大小 方向 作用点 力的三要素 力的单位:　牛顿(N) 拿起两个鸡蛋所用的力大约为1牛。 力的符号:　 F 力的图示 具体做法： １、沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小． ２、在线段的末端画个箭头表示力的方向． ３、用线段的起点表示力的作用点． 　　 1.力的概念 2.力的产生条件 3.力的作用是相互的 4.力的作用效果 力 课堂小结 3、游泳时手和脚向后划水，人就前进，这是因为人受到了____的推力，这个现象表明了_____。 水 力的作用是相互的 1.踢球时，球受到的力是由 施加的， 这时 也受到球的作用力。 脚 脚 2.人在拉车时，车受到_____的拉力，这个力的 施力物体是_____；同时,人也受到_____对他的 作用力，这个力的施力物体是_____。 人 人 车 车 课堂练习 下节课再见