课件编号18457739

第16课三国鼎立 课件(24张PPT)

日期:2024-05-11 科目:历史 类型:初中课件 查看:40次 大小:13084554Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 项目 官渡之战 赤壁之战 时间 200 年 208 年 交战双方 曹操和袁绍 曹操和孙权、刘备 主要策略 曹操声东击西、各个击破 黄盖诈降并用火攻 结果 曹操大败袁绍 孙、刘联合战胜曹操 影响 为曹操统一北方奠定了基础 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 共同点 以少胜多 1.(1)东汉 (2) 自主预习 国号 建立时间 建立者 都城 魏 220 年 曹丕 洛阳 汉 221 年 刘备 成都 吴 229 年 孙权 建业 2.(1) (2) ①农业生产 水利 ②江东 造船 海外贸易 卫温 夷洲 ③诸葛亮 民族 西南 (3)三国鼎立 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 课标要求:知道赤壁之战、三国鼎立史实,了解三国鼎立形成的原因。 学习目标 1.了解官渡之战和赤壁之战的基本史实,探讨两次战役中曹操一胜一败的原因。 2.知道三国鼎立局面的形成,了解三国经济发展的状况。 3.结合史实,客观评价曹操,认识到国家统一是历史发展的必然趋势。 魏 蜀 吴 东晋 北朝 西魏 北周 东魏 北齐 西晋 南朝(宋—齐—梁—陈) 北魏 十六国 暗线:少数民族内迁、民族交融不断加强 迈向合流,统一帝国的再次到来 明线:大分裂、大动乱、大迁徙 东晋十六国 17、18课 南北朝 18、19课 三国鼎立 16课 西晋短暂统一 17课 导入新课 ˙ 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 这首诗的作者是谁?表达了作者怎样的志向? 曹操 我国古代杰出的政治家,军事家和诗人。 观沧海 表现了诗人博大的胸怀,奋发昂扬的精神,抒发了统一中国,建功立业的宏伟抱负。 《蒿里行》 —曹操 白骨露于野, 千里无鸡鸣。 生民百遗一, 念之断人肠。 诗中描绘的是怎样的景象?根据右侧形势图及所学知识说说什么会出现这样的状况? 景象:描绘了东汉末年经济凋敝,人口减少和百姓生活困苦的社会现实。 原因:东汉末年州牧郡守拥兵割据,战乱不断。 一、军阀割据 曹操崛起 战役 官渡之战 时间 作战双方 特点 结果 影响 200年 曹操和袁绍 以少胜多 为统一北方奠定基础 曹操胜 知识归纳 一、军阀割据 曹操崛起 曹操为什么能够以少胜多打败袁绍? 袁绍10万大军 乌巢 曹操3-4万 夜袭乌巢,烧毁袁军粮草 各抒 己见 1、“挟天子以令诸侯”在政治上占了优势; 2、招贤纳士; 3、屯田制的推行,解决了军粮问题; 4、制定了正确的战术;袁绍骄傲轻敌等。 曹操势不及袁绍,而竟能克绍者,非惟天时,亦人谋也。 ———诸葛亮 一、军阀割据 曹操崛起 一、军阀割据 曹操崛起 二、群雄斗智 决战赤壁   材料一 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 ———[东汉]曹操《龟虽寿》   材料二 齐桓之功,为霸之道。九合诸侯,一匡天下。 ———[东汉]曹操《短歌行二首》 诗歌反映了曹操怎样的人生理想? 统一全国。   刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍。 观看地图和课本,讲述赤壁之战的经过。 二、群雄斗智 决战赤壁 刘备(161年-223年) 孙权(182年-252年) 三顾茅庐 周瑜 战役 官渡之战 赤壁之战 时间 作战双方 特点 结果 影响 200年 曹操和袁绍 以少胜多 为统一北方奠定基础 曹操胜 知识归纳 208年 曹操和孙刘联军 以少胜多 为三国鼎立局面的形成奠定基础 曹操败 二、群雄斗智 决战赤壁 赤壁之战中军事上居于优势的曹操为什么会失败? 孙刘联军约5万 赤壁 曹操20余万 小组合作 ①官兵来自北方,不习水战,水土不服,军中瘟疫横行。 ②曹操骄傲轻敌。 ③孙刘联军制定了正确的战术。 ④当时统一全国的条件不成熟。 二、群雄斗智 决战赤壁 三、三分天下 鼎足而立 魏 蜀 吴 229年三国鼎立局面形成 刘备向西发展 ... ...

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