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课件网) 二年级（上册） 2 树之歌 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 第2课时 课堂集中营 自由读课文，说一说课文写了哪几种树木？ 杨树 梧桐树 榕树 枫树 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 松树 木棉 桦树 银杏 金桂 柏树 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。 按照课文出现的先后顺序，依次是： 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 读第一、二小节，用“ ”圈出树木的特点。 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 写了树木的形状、颜色。 “像手掌”“披绿装”要重读哦！ 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 第一句用了什么修辞手法？你体会出了什么？ 用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 “披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 知识拓展 概念：对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 作用：能够高度概括所要表达的内容，增强节奏感，便于吟诵，易于记忆。 认识对偶 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 想一想课文是从哪几个方面来描写树木的？ 形状 颜色 习性 花香 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 读一读，说说下面几句话的意思。 十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长，人无志不立。 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 十年树木，百年树人。 十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。 比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 树无根不长，人无志不立。 树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。 树高百尺，叶落归根。 指树长得再高，但落叶还是要回到树根。 比喻离开故乡的人，最后还是要返回故里。 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 课堂集中营 全文梳理 形状—杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌 颜色—枫树、松柏→叶儿红、披绿装 习性—木棉、桦树→喜暖、耐寒 树之歌 味道—金桂开花→满院香 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质课件 我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。也丰富了我们的知识，激发我们热爱大自然，保护绿色生命的情感。 课堂集中营 课堂小结 统编版小学语文二年级上册《识字2 树之歌第2课时》精编优质 ... ...
