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课件网) 人机编码有差异 浙教版四年级下册 第9课 人机编码有差异 学习内容 1.人机编码方式的差异。 2.编码中的自主可控技术。 探索 观察以下四幅图，你感受到了编码的哪些特点 建构 编码与生活有着非常紧密的联系，不同领域的编码有着不同的数据编码原则和方法。通过编码，人们可以方便地识别和管理数据。生活中存在许多人或计算机使用编码的实例，它们之间的编码方式各有特点。 一、人使用的编码 通过编码的方式来表示信息，可以方便记忆、便于交流。生活中，门牌号、电话号码、邮政编码、停车位等都是人使用的编码方式。 二、计算机使用的编码 面对日益庞大的数据量，通过计算机进行编码处理可以科学、高效地管理数据。计算机编码不受限于数据量，不追求可记忆性。常见的计算机编码，如ASCⅡ编码、条形码、二维码等都较好地体现了这些特点。 三、编码中的自主可控 数字世界中基于计算机的编码应用越来越广泛，应该提高对自主可控技术的认识，只有发展自主可控的技术，才能够保护编码技术的安全。 拓展 自主可控技术可以保障国家的信息安全，是我国信息化建设的关键环节。在现实生活中，存在一些与自主可控相关的恶意事件，如“棱镜计划”。该计划是一项电子监听计划，通过各大技术公司的产品“后门”,进入它们的信息系统，挖掘数据并收集情报，由此窃取其他国家的数据。这也为我国的数据安全敲响了警钟。 练习 将人和计算机编码方式与其对应的特点进行连线。 关注处理效率 利于交流 方便记忆 不关注信息量 信息量较小小 不关注可记忆性 人的编码方式 计算机的编码方式 谢谢聆听！ INTERNET OF THINGS 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
