寥寥几笔 便是整个江南 你知道这些画都用到的是哪种绘画形式？ 中国画工具材料 探究墨色变化 墨本身是黑色的，但加上不同分量的水后，就能产生干、湿、浓、淡的变化。 水越多墨色就越淡；水越少墨色就越浓 色与墨的结合 艺 术 实 践 运用今天学习的彩墨表现方法，在宣纸上独立大胆地创作一幅漂亮的彩墨画。 小提示： 1. 画面呈现出干、湿、浓、淡的变化。 2. 注意彩墨的结合表现。 谢谢观看小学三年级艺术 《寥寥几笔便是整个江南—彩墨游戏》教学设计 【教学内容】 本课是由人民美术-出卷网-，小学美术三年级（下册）第十四课《彩墨游戏》，属于造型表现学习领域。 【教学目标】 通过游戏使学生感受彩墨与宣纸的特性，了解彩墨画的基本技法。 了解彩墨画绘画形式，感受彩墨画的偶然性和意外效果。 3.学生在游戏中运用彩墨与水的调节和方法进行简单的绘画创作。 4.国画作为中国传统绘画，增强学生学习彩墨情趣，激发学生热爱民族艺术的情感。 【教学重点】 运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。 【教学难点】 通过水控制彩墨的浓淡变化，从而产生不同的美感。 【教学过程】 一、环节一：初步感受彩墨画的美 1.观看吴冠中水墨画视频 2.了解什么是国画，以及国画的工具和材料 二、环节二：探究墨色的变化 1.观看视频，尝试玩玩小游戏，感受墨色的浓淡干湿变化。 2.游戏探究出，墨色的变化是因为水的份量不同，呈现干、湿、浓、淡的变化，这是彩墨画中最精彩的部分，是彩墨画的魅力所在。 三、环节三：探究墨与色的结合 1.出示吴冠中的作品《吴家作坊》和一幅没颜色的学生作品对比。 2.观看视频，感受色与墨的结合过程中，运用了哪些不同的方法？ 3.艺术实践，运用本课学习的彩墨表现方法，在纸上独立大胆的创作一幅漂亮的彩墨画 四、课堂总结 彩墨画在生活中的运用，例：裙子、帽子、雨伞等。教师生活用品的巧妙应用，让学生感受彩墨画在生活中的应用，从而上升到育人目标，传承发扬国画。 《寥寥几笔便是整个江南—彩墨游戏》作业设计 【教学内容】 本课是由人民美术-出卷网-，小学美术三年级（下册）第十四课《彩墨游戏》，属于造型表现学习领域。 【教学目标】 通过游戏使学生感受彩墨与宣纸的特性，了解彩墨画的基本技法。 了解彩墨画绘画形式，感受彩墨画的偶然性和意外效果。 3.学生在游戏中运用彩墨与水的调节和方法进行简单的绘画创作。 4.国画作为中国传统绘画，增强学生学习彩墨情趣，激发学生热爱民族艺术的情感。 【教学重点】 运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。 【教学难点】 通过水控制彩墨的浓淡变化，从而产生不同的美感。 【作业/练习设计】 一、探究墨色变化 根据教师第一个小游戏视频，学生尝试拓印水墨画，激发学生兴趣，以此触发学生学习彩墨的兴趣，从而认识中国传统绘画———国画。 二、探究墨与色的结合 运用今天学习的彩墨表现方法，在宣纸上独立大胆地创作一幅漂亮的彩墨画。 小提示： 1. 画面呈现出干、湿、浓、淡的变化。 2. 注意彩墨的结合表现。 ... ...
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