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课件网) 第七章 7.2 欧姆定律 电阻 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 学习目标 1. 理解欧姆定律的概念和公式。 2. 掌握电阻的概念及其单位。 3. 能够应用欧姆定律解决相关问题。 重点与难点 1. 欧姆定律的概念和公式。 2. 电阻的概念及其单位。 3. 应用欧姆定律解决相关问题。 导线多是用铜做的，为什么不用铁来做导线呢？ 课堂引入 铜质导线 铝质导线 新知讲解 导 体: （1）定义：容易导电的物体，叫作导体。 （2）导体导电的原因： 导体中存在自由电荷。 （3）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、 酸碱盐溶液等。 绝缘体: （1）定义：不容易导电的物体，叫作绝缘体。 （2）绝缘体不易导电的原因： 电荷不能自由移动。 （3）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、 油等。 做一做 请说出小实验中，什么量相同，什么不同？ 归纳总结 实验表明： 1、电荷在导体中定向移动时会受到阻碍作用； 2、不同导体对电流的阻碍作用不同； 在相同的电压下，接入铜丝时，灯泡较亮，表明铜丝对电流的阻碍作用较小；接入镍铬合金丝时，灯泡较暗，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大。 在不同导体两端加上相同的电压，通过导线的电流大小通常不同。 通过的电流较大，表明导线对电流阻碍作用越小，即该导线的电阻较小；反之，通过的电流较小，表明导线对电流阻碍作用越大，即该导线的电阻较大。 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么研究方法呢？ 1.确定研究方法： 控制变量法 具体做法： 2.再控制电压一定，看电流与电阻的关系。 1. 控制电阻一定，看电流与电压的关系。 实验时要测量哪些物理量，如何设计电路图和记录数据的表格。 A V R R/Ω U/V I/A 第一次 10Ω 1V 第二次 10Ω 2V 第三次 10Ω 3V U/V R/Ω I/A 第一次 3V 5Ω 第二次 3V 10Ω 第三次 3V 15Ω 保持电阻不变 保持电压不变 R/Ω U/V I/A 第一次 10Ω 1V 第二次 10Ω 2V 第三次 10Ω 3V 保持电阻不变 R=10Ω 0.1 0.2 0.3 电阻一定时，电压越大，电流越大。 u/v I/A 当电阻一定时，电流与电压成正比。 U/V R/Ω I/A 第一次 3V 5Ω 第二次 3V 10Ω 第三次 3V 15Ω 保持电压不变 U=3V 0.6 0.3 0.2 电压一定时，电阻越大，电流越小。 欧姆定律： 一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 欧姆定律的公式形式： I = U ___ R 滑动变阻器铭牌的物理意义 “ 50 Ω” 表示该滑动变阻器的最大电阻， “2A”表示该滑动变阻器允许通过的最大电流。 滑动变阻器的使用 滑动变阻器有四个接线柱，一般接入电路只需用两个接线柱，那么如何连接呢？ 1、变电阻：可改变电路中电阻大小元件。 工作原理：改变接入电路中电阻的长度。 2、滑动变阻器的使用： 串联在电路中； 一上一下连接； 近小远大; 闭合开关前，阻值调至最大（保护电路）. 课堂小结 1.如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是( ) D 课堂练习 2.如图所示,A为导线,BM、CN为两根相同的电阻丝,当滑片P向右移动,灯L的亮度不变,开关S应该( ) A.一定和A接触 B.一定和B接触 C.一定和C接触 D.和B、C接触均可 D 3.如下图所示，滑片P向C端移动时，小灯泡变亮，那么应该将N接 接线柱 C 下节课再见 ... ...
