课件编号18479383

第八单元 第一章传染病和免疫 知识清单+试题练习(含解析) 人教版生物八年级下册

日期:2024-05-17 科目:生物 类型:初中试卷 查看:71次 大小:493976Byte 来源:二一课件通
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八年级下册 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 1.传染病 (1)概念:由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 (2)病原体 ①种类:细菌、病毒和寄生虫等。 ②常见病原体举例:结核杆菌、人体免疫缺陷病毒、蛔虫和蛔虫卵等。 (3)特点:具有传染性和流行性。 2.传染病流行的三个基本环节 传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。 基本环节 概念 举例 传染源 能够散播病原体的人或动物 新冠肺炎患者 传播途径 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 空气传播、饮食传播、生物媒介传播等,如蚊虫是西尼罗热传染病的媒介生物 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 婴儿是手足口病的易感人群 3.常见的传染病 类型 主要传播途径 举例 消化道传染病 饮水、饮食传播 甲肝、蛔虫病 呼吸道传染病 飞沫、空气传播 新冠肺炎,流行性感冒 血液传染病 以吸血昆虫为媒介 登革热、疟疾 体表传染病 接触传播 狂犬病、破伤风 4.传染病的预防措施 类型 采取的措施 控制传染源 对传染病患者要尽可能做到早发现、早诊断、早隔离、早报告早治疗,以防止传染病蔓延;患传染病的动物也要及时处理等 切断传播途径 讲究个人卫生和环境卫生:消灭传播疾病的媒介生物,进行一些必要的消毒工作:海关检疫(禁止未经检疫的动物入境);禁止进口血液、禁止重复使用一次性注射器等 保护易感人群 传染病流行期间,不要让易感人群与传染源接触,并进行预防接种;加强体育锻炼,增强抵抗力等 1.人体的三道防线 人体的三道防线 组成 功能 第一道防线 皮肤和黏膜 阻挡大多数病原体,分泌物具有杀菌作用,纤毛能清扫异物 第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶解病菌,吞噬和消化病原体 第三道防线 主要由免疫器官(如胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(如淋巴细胞)组成 产生抗体,清除抗原或使病原体失去致病性 2.抗原和抗体 (1)抗原:能引起人体产生抗体的物质,如病原体疫苗、移植的外源器官等。 (2)抗体:是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 (3)作用机理 ①抗体与抗原的结合是特异性的,抗体只针对相应的抗原起作用,且抗体与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除;或使病原体失去致病性。 ②当抗原清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次入侵人体时,机体会快速产生大量的相应抗体,再以同样的方式将抗原清除。 3.免疫 (1)概念:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。 (2)分类:分为非特异性免疫和特异性免疫。 类型 非特异性免疫(先天性免疫) 特异性免疫(后天性免疫) 形成因素 人生来就有的免疫 人体在出生以后逐渐形成的后天免疫 作用对象 对多种病原体都有防御作用 只针对某一特定的病原体或异物起作用 特性 非专一性 专一性 结构基础 第一、二道防线 第三道防线 作用强度 弱 强 举例 人体内有炎症时白细胞增多 注射新冠病毒疫苗使人体产生抗体 知识拓展 与非特异性免疫相比,特异性免疫的作用强度更强,更有利于人类适应环境。 (3)功能 ①防御保护:抵抗抗原的侵入,防止疾病的发生。 ②自身稳定:清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 ③免疫监视:监视、识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞。 (4)免疫功能失调:当免疫功能过强时,进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应,如有人花粉过敏、海鲜过敏、注射青霉素后会休克等。 4.计划免疫 (1)疫苗 ①概念:通常是用失活或减毒的病原体制成 ... ...

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