第五单元 从国共合作到国共对立 第16课 毛泽东开辟井冈山道路 一、核心素养目标： 唯物史观:掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果；掌握井冈山革命根据地创建和工农武装割据道路的开辟。知道必须从国情出发选择革命道路. 时空观念: 牢记开展工农武装割据的斗争、农村包围城市、武装夺取政权革命道路的正确性； 历史解释：通过讨论交流，回答问题，提高分析问题和综合归纳的能力，培养团队合作的精神。 史料实证：通过收集南昌起义、井冈山会师的有关史实，培养学生收集历史资料的能力，学习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法； 家国情怀:体会革命先烈不畏艰难、勇于献身的革命精神，学习他们战胜一切困难、不断进取的坚强意志。 二、教学重难点： 重点：八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建、古田会议 难点：毛泽东工农武装割据的思想 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 中国人民解放军军歌形象鲜明，旋律流畅，音调坚实，节拍 规整，集中表现了人民军队豪迈雄壮的军威，具有一往无前的战 斗风格和摧枯拉朽的强大力量。那中国人民解放军是如何发展而 来？为什么把 8 月 1 日定为中国人民解放军的建军节？ （二）、讲授新课： 一、南昌起义： 1、背景： 材料：1927 年 4 月 12 日，大批青帮武装分子冒充 工人，从租界冲出，向分驻上海总工会等处的工 人纠察队发动突然袭击。到 4 月 15 日，上海工人 300 多人被杀，500 多人被捕，5 000 多人失踪。 这就是震惊中外的四一二反革命政变。 材料：从1927年3月到1928年上半年，被杀害的共产党员和革命群众达31万多人，其中共产党员2.6万多人……党员数量急剧减少到1万多人…… 材料：大革命失败后，当时放在中国共产党面前的路只有两条：或者拿起武器，进行武装反抗；或者是迟疑犹豫，坐以待毙。 面对国民党反动派的疯狂屠杀，中国共产党该怎么办？中国革命的道路在何方？ 从大革命失败的教训中，中国共产党人认识到掌握革命武装力量的重要性。国民党反动派的血腥屠杀政策，激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。 2、经过： 时间：1927年8月1日 领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导人。 经过：1927年8月1日凌晨2时，周恩来在起义总指挥部（原江西大旅社）下达了起义命令，经过4个多小时激战，全歼敌军3000余人，取得了南昌起义的胜利。 随后起义部队按计划撤出南昌，南下广东，准备在那里建立革命根据地，但是在途中遭到敌人的封堵，损失严重。朱德、陈毅率领南昌起义的部分队伍。转战湘南，坚持斗争。 3、意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装革命战争、创建人民军队和武装夺权的开端。 相关史事：八一建军节的由来 1933 年 7 月，中华苏维埃共和国临时中央政府决定将 8 月 1 日定为中国工农红军成立纪念日。1949 年 6 月，中国人民革命军事委员会发布命令，规定以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。 8 月 1 日被正式定为中国人民解放军的建军节。 二、秋收起义与井冈山会师 1、八七会议： 时间：1927年8月7日。 地点：汉口。 材料一:会议坚决地纠正了陈独秀的右倾退让错误，撤换了陈独秀的领导职务，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。———《井冈山革命根据地史》 材料二:毛泽东全面总结了大革命失败的教训，提出了“枪杆子里面出政权”的光辉思想。……在八七会议上，中共中央再次做出了秋收暴动的决策。 ———《井冈山革命根据地史》 通过上述材料分析八七会议的内容有哪些？ 主要内容：通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，决定在秋收时节发动武装起义。在会上，毛 ... ...
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