第六章 平面图形的认识（一）期末章节提升练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 苏科版数学七年级上册第六章平面图形的认识（一）期末章节提升练习 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．如图所示，已知线段，，（），求作线段AB，使．下面利用尺规作图正确的是（ ） A． B． C． D． 2．山东省在北京市的（ ） A．西偏南方向 B．东偏南方向 C．西偏北方向 D．东偏北方向 3．如图，，分别是，的角平分线，则图中共有相等的角（ ）对 A．3 B．4 C．5 D．6 4．如图，AO⊥OB，若∠AOC=50°，则∠BOC的度数是（ ） A．20° B．30° C．40° D．50° 5．过平面内已知点作直线，可作直线的条数为（ ） A．条 B．条 C．无数条 D．条 6．若，则的余角为（ ） A．36° B．46° C．126° D．146° 7．如图，公园、学校、图书馆在平面上的标志分别用A，B，C三点表示，学校在公园的正东方向，图书馆在公园的南偏西35°方向上，则平面图上的等于（ ） A．35° B．55° C．125° D．145° 8．如图，线段AB12，点C是它的中点．则AC的长为（ ） A．2 B．4 C．6 D．8 9．我军在海南举行了建国以来海上最大的军事演习，位于点O处的军演指挥部观测到军舰A位于点O的北偏东方向（如图），同时观测到军舰B位于点O处的南偏西方向，则（ ） A． B． C． D． 10．如图，将一副三角板叠在一起使直角顶点重合于点O，（两块三角板可以在同一平面内自由转动，且，均小于180°），下列结论一定成立的是（　　　） A． B． C． D． 二、填空题 11．如图，点O在直线AB上，过点O引一条射线OC，使∠AOC=80°，点M、E分别为射线OB、OC上一点现将射线OM绕着点O以每秒15°的速度按逆时针方向旋转；同时，射线OE也绕着点O以每秒5°的速度按逆时针方向旋转，当一方先完成旋转一周时停止，另一方同时也停止转动，则在此旋转过程中，当旋转 秒时，射线OM、OC、OE中的某一条正好平分另两条射线所形成的夹角(图中所有角均为小于平角的角) 12．＝ °． 13．如图，平分，平分，则 ． 14．如图，直线相交于点O，，，则 ． 15．已知，若，则的度数为 °． 16．如图，已知∠BOC＝2∠AOB，OD平分∠AOC，∠BOD＝14°，则∠AOC的度数是 ． 17．已知∠α=73°，则∠α的余角是 ，∠α的补角是 ． 18．如图所示，有理数a，b，c在数轴上的对应点分别是A、B、C，原点为点O． ①化简： ②若B为线段的中点，，，则c＝ 19．光的折射：当光线从空气中射入水中时，光线的传播方向发生了改变，这就是光的折射现象，如图所示，若．则光的传播方向改变了 度． 20．已知∠A =20°18′，∠B =20.4°．请你比较它们的大小：∠A ∠B(填“ 或 或 ”)． 三、解答题 21．如图，是的平分线，是的平分线． (1)如图①，当，时，求的度数； (2)如图②，当时，求的度数． 22．如图所示，以直线上的一点O为端点，在直线的上方作射线，使，将一块直角三角尺的直角顶点放在点O处，且直角三角尺在直线的上方．设 (1)当时，求的大小； (2)当恰好平分时，求n的值； (3)小明说：“当时，是一个定值”，小红说：“当时，是一个定值”．你觉得他们的说法正确吗？如果正确，请说明理由；如果不正确，请举例说明． 23．如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥CD，垂足为O，∠AOC＝35°，求∠BOE的度数． 24．【阅读理解】 定义：在一条直线同侧的三条具有公共端点的射线之间若满足以下关系，其中一条射线分别与另外两条射线组成的角恰好满足2倍的数量关系，则称该射线是另外两条射线的“双倍和谐线”．如图1，点P在直线l上，射线PR，PS，PT位于直线l同侧，若PS平分∠RPT，则有∠RPT＝2∠RPS，所以我们称射线PR是射线PS，PT的“双倍和谐线”． 【迁移运用】 (1)如图1，射线PS　　（选填“是”或“不是”）射线PR，PT的“双倍和谐线”；射线PT　　（选填 ... ...