中小学教育资源及组卷应用平台 《分享学习成果》教学设计 一、教学内容分析 《分享学习成果 》是浙江影视-出卷网-出版的小学信息技术三年级上册第四单元《开展在线学习》的第3课，随着时代的发展，人们的学习方式在不断地发生变化，在线学习已经成为重要的学习方式，在网上能随时收看名篇，有机会与名师答疑解惑，与科学家直接对话，自主控制学习进度，能更好地促进学习者自主发展。本课内容分为展示学习成果、分享学习心得和开展线上评价三大块。帮助学生感受在线分享的便捷。 二、学习对象分析 本课的授课对象为三年级学生，三年级学生是数字时代的原住民，生活中时时刻刻有在线的活动。在前面几个单元的学习中，学生已经能够能打开在线平台，并且下载资源，能够结合图标或文件信息了解文件的类型，会分类整理资源，在线分享资源，在线查询信息和收集信息，在本单元的前两节课还尝试了在线协作学习，为本课学习打下了基础。 三、学习目标 1.在线分享资源的方法。 2.资源共享的意义。 素养指向：在线分享已经制作完成的作品如何。 教学重点：在线分享资源的方法，资源共享的意义。 教学难点：感受在线分享的便捷。 四、方法策略 以学生实践为基础，采取任务驱动式教学，以学为本有效地落实教学目标。辅以案例分析法、归纳总结法、小组合作法，在解决问题的过程中，体验学习过程，发展计算思维。 五、教学流程 （一）生活场景，导入新知 教学内容与活动 设计意图 1.联系生活，引出课题活动一：讨论交流已经制作完成的作品如何在线分享 具体怎么操作 建构：利用在线方式获取学习资源并完成作品后，可以通过网络展示学习成果、分享学习心得、开展线上评价，体验协作学习的过程。 ，激发同学们的兴趣，引出主题。 （二）案例学习，学习新知 教学内容与活动 设计意图 在线政务活动二：展示学习成果将自己水组的作品设置为共享，让其他同学查看和浏览。（协作完成的作品可以通过多种方式展示。在学习平台上可以方便地将作品设置为共享，让其他人查看和浏览。）2.分享学习心得活动三：分享学习心得在小组作品的评论区，写一写关于学习过程中用到的技术、实践技能。（用文字描述在线协作学习、协同设计、制作作品的收获，并在学习平台中分享，与他人互相学习、共同提高。 ） 3.开展线上评价活动四：开展线上评价在学习平台中浏览其他小组的作品时，通过填涂“认同指数”和撰写“评论”对作品进行评价!拓展：输入中文标点符号有一些巧妙的方法，经常要用到“Shift”键。 将自己的学习成果进行展示，感受成功。用文字描述在线协作学习、协同设计、制作作品的收获，并在学习平台中分享，与他人互相学习、共同提高。 （三）课堂小结，巩固延伸 教学内容与活动 设计意图 1.总结所学，拓展提升总结本课所学练一练选择自己想要收藏或下载的作品，客观地发表评论，并将作品分享给同学。 当堂练习，巩固加深。拓展延伸。 板书设计 《分享学习成果》展示学习成果———分享学习心得———开展线上评价 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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