1.1.3 生物学的探究方法 课件 (共22张PPT)2023-2024学年初中生物济南版七年级上册

(课件网) 第三节 生物学的探究方法 1.能概述科学探究的大致过程和研究方法 2.能从观察的现象中发现问题，设计实验，并逐步养成独立学习的习惯 科学探究方法 是人们获取科学知识，认识世界的重要途径。 弗兰西斯·培根（Francis Bacon ，1561—1626）是英国哲学家和科学家。 名 人 名 言 经由正当研究方法的过程才能得到科学的结论 生活中腐败变质的食物，是什么原因造成的呢？ 微生物的生长和繁殖 探究的基本过程 使鲜美的肉汤变质的微生物， 是来自于空气，还是来自于肉汤自身？ 提出问题 观点之一：来自于肉汤自身 观点之二：来自于空气 路易·巴斯德（Louis Pasteur） 法国著名的微生物学家、爱国化学家 。伟大的“微生物学之父” 作出假设 我支持 观点之二： 来自于空气 我可用实验证明 鹅颈瓶实验 制定计划 实施计划 得出结论 使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气。 A B 空气 、 微生物都可进入 第一步 装瓶 精彩回顾 鹅颈瓶实验的巧妙设计 空气能进入，而微生物不能进入 思考：B瓶鹅颈妙在何处？ 杀灭原有的微生物 A B 第二步 煮沸 思考： 加热煮沸的目的是什么？ 4年后仍新鲜如初 3天以后肉汤变质 A B 肉汤放凉后，自然条件下观察 第三步 观察 微生物的有无 思考： 两瓶的不同之处是什么？ 变量：在科学试验中，能够变化的条件或因素称为变量。 思考： 鹅颈瓶实验对照组是哪一组？ 思考： 鹅颈瓶实验的变量是什么？ 微生物 对照实验:为验证变量对研究对象的影响，而设计的实验叫对照实验。 在对照试验中往往只有一个变量。 理想状态下的一组为对照组；人为控制变量的一组为实验组。 A 相关链接 精彩回顾 巴斯德探究实验全过程 提出问题： 使肉汤变酸的微生物来自空气还是肉汤本身？ 作出假设： 使肉汤变酸的微生物来自空气 。 制定计划： 一定要设置对照试验，而且变量只能有一个 实施计划： 现象：A装置肉汤变酸，B装置肉汤不变酸 得出结论： 使肉汤变酸的微生物来自空气。 表达交流： 交流实验心得，以达成共识，获得科学结论 探究的基本过程 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 关键 前提 思考： 探究成功的前提是什么？探究成功的关键是什么？ 若得出结论与作出的假设不相符，应重新假设，再次进行科学探究 观察法 实验法 测量法 调查法 在实际工作中，往往多种方法并用。 探究的常用方法 观察法 研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现或验证科学结论。 利用特定的材料和用具，通过有目的、有步骤地操作和观察、记录、分析，发现或验证科学结论。 实验法 测量法 利用尺子、秒表、温度计等工具，对确定对象的高度、速度、温度等进行测量，用数据对事物做出量化描述。 调查法 为达到设想的目的，制订计划，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论。实地调查是生物学研究常用调查方法。 调查法 观察法 实验法 以下运用了哪种科学探究法？ 思考 1.下列属于对照实验中的一组对照的是（ ） A.低温和干燥 B.低温和潮湿 C.高温和干燥 D.低温和室温 2.探究过程中往往需要用到（ ） A.实验法 B.观察法 C.调查法和测量法 D.以上多种方法灵活运用 3. 巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（ ） A. 运气好 B. 设计了曲颈瓶 C. 观察时认真 D. 实验用具好看 D D B 探究的基本过程 巴斯德实验 科学探究的环节 若得出结论与作出的假设不相符，应重新假设，再次进行科学探究 对照试验 探究的常用方法 观察法 实验法 测量法 调查法 实际工作中，往往多种探究方法并用 ... ...