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课件网) 可能性———掷一掷 掷一个 ，可能掷出哪些数？ 1、2、3、4、5、6。 一、复习旧知 掷出每个数的可能性相等吗？ 相等。 一起掷 ，得到两个数。 想一想，它们的和可能有哪些？ 二、探索新知 （1）先自己想一想，写一写。 （2）再和同组的同学说说你是怎样想的。 二、探索新知 一起掷 ，得到两个数。 想一想，它们的和可能有哪些？ 它们的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。 新人教版五年级上册数学全册课件下载页面： http://www.lspjy.com/thread-420083-1-1.html 二、探索新知 游戏规则： 掷 20次，如果和是5，6，7， 8，9，算老师赢，否则学生赢。 游戏：掷一掷 先来猜一猜谁赢的可能性大？ 我们选的是2，3，4，10，11，12 这6个数。 老师才选5个数,我们能选6个数。 我们赢的可能性比老师大。 二、探索新知 赢的次数 老师 学生 赢的次数 老师 13 学生 7 赶快开始游戏吧!把数据记录在下面的表格中。 这是游戏的结果。 二、探索新知 谁赢了？如果你不服输，还可以多玩几次？ 为什么总是老师赢呢？ 二、探索新知 两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。涂满其中任意一列，游戏结束。 你们自己再来掷一掷，看看和是哪些数的可能性大。 二、探索新知 游戏结束了,认真观察本组的统计图,从图中你发现了什么？小组间互相交流一下。 和是5，6，7，8，9的可能性大。 和2，3，4，10，11，12 的可能性小。 我们组的统计结果和你们的一样。 二、探索新知 为什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2，3，4，10，11，12 的可能性小呢
